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991.
《宁波教育学院学报》2015,(5):125-128
文章从户外混龄自主游戏的价值、环境创设与功能的实现、教师的指导策略、方案制定四方面阐述该类游戏的实施。 相似文献
992.
993.
994.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础,因此,开展各项科学合理的户外运动对幼儿的健康成长十分有必要。 相似文献
995.
初中体育是初中阶段教育教学的重要学科,也是我国义务教育的核心环节。将传统体育教学从室内搬到户外,实行体育户外教学不仅有助于初中生的身心健康发展,而且是对现代体育教学的补充。本文主要从传统体育教学存在的弊端着手分析,探讨体育户外教学体验的意义和具体实施的策略。 相似文献
996.
997.
《顺德职业技术学院学报》2014,(3):22-22
2014年6月6日,正值我校设计学院“协同创新、国际交流系列活动周”之际,“广东省户外家具行业协会周年庆典”在我校隆重举行,开启了设计学院校企合作的新里程。夏伟校长到场祝贺,并与户外家具行业协会梁宇鹏会长签订了校企合作协议。 相似文献
998.
张丽卿 《福建基础教育研究》2014,(6):120-121
农村幼儿园户外体育活动的实施过程经常出现自制器械多、但幼儿活动兴趣不高,男女两极分化严重等问题。针对这些问题,幼儿园应积极创设良好活动环境,合理安排户外体育活动时间及内容,美化自制器械及创设游戏化的活动场景,加强户外体育活动指导,并借助娱乐式的比赛,促进全体幼儿的动作发展。 相似文献
999.
《中国广播电视学刊》2014,(12)
正规范养生类节目播出秩序9月29日,国家新闻出版广电总局发出《关于做好养生类节目制作播出工作的通知》(新广电发〔2014〕223号),对规范养生类节目提出要求,自明年1月1日起正式实施。通知要求切实加强养生类节目审查把关。电视养生类节目只能由电视台策划制作,不得由社会公 相似文献