“割草问题”的多种解法

有位拳师,熟读拳法,与人谈论起拳术时滔滔不绝,拳师与他人对打时,也确实战无不胜,可他就是打不过自己的老婆.拳师的老婆是一个不知拳法为何物的家庭妇女,但每次打起来,总能将拳师打得抱头鼠窜.有人问拳师:"您的功夫都到哪儿去了?"拳师恨恨地说道:"这个死婆娘,每次与我打架,总不按路数进招,害得我的拳法     

北海道

北海道位于日本列岛最北部,南北宽420公里．东西长540公里．面积83520平方公里,与邻近小岛构成行政单位“道”．     

疯狂的农产品

最近在微博上关注了一个"疯狂的农产品"。确实很疯狂,每天看到的都是不断创新高的数据,我每每觉得其在悬崖边上,却总也掉不下去。于是打算找一些简单的,只是简单的基本面状况也看看,农产品的状况到底是怎样的?     

仙人球里的小绿娃

我喜欢种花,家里的阳台、茶几、冰箱上都有我亲手栽培而且已经开了的各种花。妈妈又给了我一盆仙人球,还没有我的手掌大,身上的刺可倒不少,密密麻麻的,我就把它放在书桌上了。几天后的一个下午,我正在做作业,突然听到一个声音:喂,你这个懒家伙,快给我浇     

中考物理函数图像题例举

函数图像题是近几年中考的热点问题,它是运用图像信息表示物理过程或相关物理量变化规律的题型,着重考查考生对图像的分析和判断能力,具有较强的抽象思维能力和综合分析能力.本文试举几例,供同学们学习时参考     

“面积的含义”教学设计与评析

教学内容：苏教版小学数学第六册第74～77页。 教学目标：1．通过观察、操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。     

凸现主体、张扬个性,体验“做数学”的快乐——“梯形面积的计算”教学设计

教学目标: (一)知识与技能 1.使学生理解、掌握梯形面积的计算公式,并会运用. 2.发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思想解决问题的能力. (二)过程与方法 学生通过观察、比较、动手操作等活动,经历自主探究梯形的面积并理解和掌握计算方法的过程,体验转化的数学思想和方法. (三)情感态度与价值观 学生通过自主探究与合作学习,感悟到数学知识的魅力,培养学生的数学情感和团结协作的好品质.     

打造“真、善、美”的小学本真数学课堂

《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的小学数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.”在小学数学教学中,我们应追寻和打造具有“真、善、美”的课堂. 一、“真”的课堂——有效教学的基础 1.“真”思维,数学思考要真枪实弹 一节扎实有效的数学课,应能真正引导学生进行思维,教师教有所获,学生学有所得.     

我的吻在哪里

小女孩儿名叫辛迪。她有一个和睦的家,日子过得很不错。但这个家从一开始就缺少了一样东西,只不过辛迪还没有意识到。辛迪9岁那年,有一天到朋友德比家去玩儿,留在那儿过夜。睡觉时,德比的妈妈给两个女孩儿盖上被子,并亲吻了她们,祝她们晚安。"我爱你。"德比的妈妈说。"我也爱你。"德比说。辛迪惊奇得睡不着觉。因为在这之前从没人吻     

白领父母造出扭曲童星

寄厚望,慈爱父母疯狂造星2008年4月19日晚,在沈阳某大酒店的一间包房里,十几个人围坐在一起,桌上摆放着生日蛋糕,爷爷奶奶、姥爷姥姥几乎是异口同声:"菁菁,许个愿吧……"4岁女孩菁菁微闭双目双手合十,然后煞有介事地吹灭蜡烛,高声宣布:"我要当明星,要当大明星!"瞿之琳抱起女儿:"乖女