中国手语中的时间空间隐喻

中国手语中在水平方向和垂直方向上共有"上-下"、"前-后"和"左-右"三种类型的时间空间隐喻。分析表明,中国手语中的时间空间隐喻发生的理据性和动因与汉语大致相同,均符合认知语言学中提出的"体验性"观点。但也应同时看到,中国手语和汉语对某些时间空间隐喻的理解也存在差异,如前者缺乏"未来在后-过去在前"的隐喻表达,因此在对聋人进行汉语教学时,应当着重厘清两种语言的不同,以更有效的教学方式提高聋人的汉语水平。     

聋校开设“手语汉语互译”课程的研究与实践

本文以手语语言学研究成果为基础,在反思传统聋教育现状的前提下提出了一种全新的聋校语文教学法———通过手语和汉语互译训练,帮助中高年级聋生提高汉语书面语水平,并在教学实践中初见成效。本课程的核心理念为:聋童的第一语言是自然手语,聋校语文教学应当从二语习得理论中借鉴方法;明确聋童的汉语学习实质上是从自然手语到书面汉语的转换过程,教学中要严格区分自然手语和汉语这两种不同的语言。     

手语语素对比提取法探究

手语是聋人的第一语言。本研究以北京手语为研究对象,采取模仿有声语言提取音位的对比法,通过自行设计的计算机程序提取北京手语中的语素。结果在911个北京地区常用手语词中共提取出653个手势,手势内部语素33个。     

手语识别研究综述

手语由连续的手势动作组成,是聋哑人与外界沟通交流的一种语言.如何实现健听人和聋哑人之间的正常交流甚至是有效沟通,是当前亟需解决的问题.利用手语识别技术将手语通过计算机翻译成文字,使得健听人能快速了解聋哑人表达的含义,帮助聋哑人更好地融入社会,具有重要研究价值.手语识别方法根据特征处理方式可分为两类:基于传统方法的手语识...     

以手形为特征的美国手语词典编排范式——《美国手语手形词典》评介

《美国手语手形词典》（The American Sign Language Hand—shape Dictionary）是一本手语工具用书．作者是Richard A．Ten—nant和Marianne Gluszak Brown，由著名的美国加劳德特大学出版。该书提供了1600多个美国手语的直观图片和相应的动作解释，基本上包含了常用的美国手语。该书深受读者欢迎，从1998年至今已多次再版。     

研究手语想到的

一 手语好比纽带,至使分散的聋人得以聚集起来,形成群体.人因耳聋,失去了听话说话的能力.有了手语聋人们便有了倾吐心声的工具,摆脱孤独与苦闷,可以在生活中互相交流,互相帮助、互相依托.     

聋人文字加工中语音编码作用的研究综述

针对聋人文字加工中语音编码作用的问题 ,本文对相关中英文的研究资料进行了综述 ,对证明聋人文字加工中存在语音编码和其他编码的实验分别进行了介绍 ,并对影响语音编码的相关因素进行了探讨。     

谈聋人手语与聋人教师的作用

一、承认手语是语言 大多数聋哑人的脑功能与健听人无异,可为何在学习上反而不及健听人呢?