爱情诗的接受期待视域探寻

当今社会人们对物质的追求过于精致,往往看淡了精神方面的追求,即使是文化消费,大多数人也往往选择一眼即过的快餐文化,对诗性文化却比较淡漠。尤其是在爱情生活中人们只知道运用手机电话电脑等工具传递情感信息,却很少用写情诗情歌来传递情感信息。其实越是物质文明越要追求诗性文明,只有这样爱情生活才会变得精致、浪漫、美丽,人的精神世界才会诗情满怀。如何通过写作情诗与阅读情诗来提升人们的诗性情感,本文从情诗的接受审美空间,接受期待悬念,接受期待知音诸方面来探讨爱情诗歌的期待视域。     

清华四导师：别样才情共风骨

1925年初,清华学校开始筹建“国学研究院”。受聘的讲师、教授,荟萃了国学各领域的精英。其中,王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任因为以教授身份各负责一个研究室,被誉之为“清华四导师”。     

跨界，传统到当代 才情画家袁振西

当代画坛名家袁振西被美术史家归类为新长安画派画家,之所以说他新,不仅是因为他年龄上和赵望云、石鲁的差别,更有艺术观和创作方法论的差别。袁振西虽被称作长安画派,但他在创作上不拘泥于成法,不管哪门哪派,只要于我有益均放到画面中来,这里面最重要的是他多年在自悟的条件下练就了驾御这么多语言的方法,并紧随时代创作出了大批灵动与意象美结合的好作品。     

让语文课堂成为展示学生才情与个性的乐园

在语文课堂教学中,利用学生一定的文化积淀,让学生在语文课堂上展示才情、张扬个性、迸发激情,使学生在充满爱的、富有情感色彩的课堂气氛中参与课堂教学,获得知识、训练智能、完善人格,为语文教育的跨越式发展提供平台。     

老编发微

@中学生博览-高亮V：好的文字,必然是要有生命的。即使纤弱如小草,青涩如初果,你会发见字句间的才情和灵性。反之,没有生气,如一堆土块呆石,越铺排繁华,越是碍眼绊脚。     

《春》的阅读美感

儒雅学者朱自清,其人格如明月高悬,辉映人间。其才情如不羁江河,佳作迭出,其中的《春》更是献给春天的花团锦簇清香袭人的厚礼!品读《春》,宛如徜徉于珠玉飞溅、蝶舞蜂翔的大花园,美不胜收!下面就阅读《春》的真切感受阐述一下。     

这里充满着阳光和希望——延长小学发展掠影

延长小学创办于1761年,坐落在延长县城东大街,是延长县创建最早的一所重点小学。岁月如歌,春华秋实。一代又一代的学子满怀理想沐浴着这里播洒的春风雨露,一代又一代的园丁满怀热情耕耘这片希望的沃土,他们将自己的青春韶华无怨无悔地抛洒在这里,他们用自己的才情抱负谱写高亢激昂的奉献之歌。执著奋进的延小教育人用朴实而又智慧的双手为校园描绘出一道又一道靓丽的风景。     

让个性飞扬,让特色彰显——初中作文指导方法初探

作文是语文教学的最高表现形式。提高学生的作文水平，必须要求学生注重平时作文材料的积累，在个性、特色上做文章。     

浅谈初中作文教学的困境与对策

作文是语文的窗户,新的课程改革明确要求提高学生的想象能力、创造精神和表达水平,致力于改变学生厌写、怕写的突出问题。这需要我们初中语文教师不断探索。本文将从新课改有关要求出发,结合笔者教学实践,从提升自身素养等方面进行阐述。     

闻一多:画家和诗人的才情

<正>诗人和学者闻一多(1899～1946年),原名闻家骅,生于湖北浠水。1912年进入清华学校,"曾以图画冠全级"。他发起成立了有50多人的"美术社"并担任过《清华年报》《清华学报》图画副编辑、《清华周报》(英文版)图画编辑。