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教了多年语文,总觉得语文课堂缺点什么。更多时候,我们在语文课堂上关注的是文本的主题思想、篇章的结构布局等等。而将细节的赏析置于一个很次要的位置,从而使语文课堂变得不再鲜活,很多学生也将语文课堂视为放松课、睡觉课,写起作文更是非假即空。教师无奈何,学生无所得。那么语文课堂缺失的究竟是什么呢?笔者认为,那就是对细节描写的关注。 相似文献
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《围棋天地》2004,(24):55-55
浙江松阳的占跃林读者问:本人弈棋二十余载,一直不知自己棋力如何,又无从定级定段。我在联众网上是2D,有时打上3D,不小心也会掉入1D,请推测本人棋力如何?又:应氏规则为“黑贴8点”,在中国数子法中是否就是“黑贴8子”?中国规则是黑贴3 3/4子,请问终局时当黑方是185子时,黑胜1/4子,对吗?再:关于让子棋的贴目。我有一棋友,常与我对弈,但棋力不如我。有时我让他二子,有时三子。在数子时,如何计算胜负?有时不让子而改为贴目,我执白则贴他10目,执黑则贴他二十目,那么终局时我需要多少子才能胜呢?以上问题困扰我许久,苦无资料可查,只好向贵刊求助,望不吝赐教。 相似文献
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中国社会科学学院哲学研究所王维教授说:在当前全球化的趋势下,任何组织得以生存或具有永久竞争力,关键在于组织能够获得互补性的知识、资产和组织的荣誉,这样的组织才能立于不败之地。团队是致力于共同目标而相互分工协作、承担一定职责、技能互补的个体所组成的正式群体。团队的整体功效远远超过个体的潜能之和,起到了“1+1〉2”的功效。团队管理于二十世纪八十年代在美国的企业开始盛行,进入九十年代团队理论在中国的企业逐渐开始运用。企业团队经营的理念值得学校管理者借鉴和运用。中小学虽然有别于一般的企业,但学校组织同样需要人员之间互相合作、互相配合、协调一致。当今学校面临着迅速变化的社会环境,承受着前所未有的各种社会压力。新形势下的新问题、新矛盾更需要学校成员通力合作去解决。 相似文献
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数学教学应以学生的生活经历为基点,同时辅以适当的方法,让学生对数学产生浓厚的情愫和兴趣。唯其如此,才能让数学走进他们的视野,走进他们的心灵。 相似文献
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以对武松的描写为例,对《水浒传》在人物描写上存在的前后描写的脱节现象做了论述,并探讨这种缺陷产生的原因。 相似文献