十九世纪俄国生活的百科全书

[作家简介] 列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪俄国最伟大的作家。其成名作：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857）。1863～1869年创作了长篇历史小说《战争与和平》，1873～1877年他经12次修改，完成巨著《安娜·卡列尼娜》，1889～1899年创作了长篇小说《复活》。     

列夫·托尔斯泰和《战争与和平》（1869）

《战争与和平》由四卷和尾声组成。从1805年彼得堡宫廷女官涉来尔的晚会写起，到1820年十二月党人运动秘密酝酿为止。中间描写了奥斯特里兹战役、沙皇亚历山大同拿破仑的会见，1812年法军入侵、保罗金诺战役、莫斯科大火、法军溃败等历史事件。全书以1812年战争为中心，以别素号夫、保尔康斯基，罗斯托夫和库拉根四大贵族家庭成员的活动为主线，在战争与和平的交替中，展现了那个时代社会、政治、经济、家庭生活的广阔图画。[第一段]     

托尔斯泰的眼泪

列夫&;#183;托尔斯泰是俄罗斯文化的良心。与托翁会面是多少俄罗斯文化人梦寐以求的事情。然而，托尔斯泰又是一个极其谦恭的人，他把每一位客人都当作平辈的朋友，他给予每一位来访者以最热切的接待。最深邃的大海是平静的。     

从戏剧创作看托尔斯泰的艺术思想

托尔斯泰是一位戏剧大师 ,他的戏剧创作与其小说创作一样是在他自成一家的艺术理论指导下完成的 ,从这些戏剧作品中可以清晰地体会到托尔斯泰艺术理论的精髓。西方某些文艺理论批评家对托尔斯泰的指责带有很大的偏激性。正确地理解托尔斯泰的戏剧创作 ,可以帮助我们认识他的整个创作的艺术价值 ,对于我们树立正确的艺术观是有一定的帮助的。     

列夫·托尔斯泰的心理分析艺术

列夫·托尔斯泰的心理分析艺术高妙绝伦,其“心灵辩证法”独树特色,对小说艺术的革新和发展作出了重要贡献。     

《复活》梗概

玛丝洛娃18岁那年,和她的养母的侄子聂赫留朵夫发生了关系。随后,聂赫留朵夫就抛弃了她。以后,玛丝洛娃作过帮工,又被主人调戏、占有。她还作过别人的固定情人,最后到了妓院,作公开的、为当时俄国法律许可的、报酬丰厚的妓女。这样生活了七年,玛丝洛娃被控在一起杀人案中投毒,被关进监狱。6个月后,她被押解到法院受审。聂赫留朵夫现在以禁卫军中尉的身份作了陪审员。要不是在这件案子里碰上玛丝洛娃,他差不多已经完全忘记十年前被他抛     

美国中情局插手西藏叛乱始末

1942年,中国国民政府准备修建经过西藏的中印公路,以解决盟军援华物资的运输问题。1942年底,美国战略情报局特工伊利亚·托尔斯泰上校和洛克·多兰上尉奉命潜入西藏,与西藏地方当局进行了秘密接触。     

技术引领,“并跑”产业,建设领军全国的 智能制造特色校——专访无锡职业技术学院院长龚方红

开栏的话:我们常常被一个问题困扰,那就是外部环境条件大体相似,初始基础和资源禀赋差别不大的职业院校,为什么过几年后,有的停滞不前或者发展缓慢;有的发展迅速一路高歌猛进,跻身“成功者”行列?借用俄罗斯伟大作家托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》第一章开篇的句式,“成功的学校各有各的成功”,我们需要分析和破解成功者之所以成功的门道以为借鉴。成功的职业院校成功的密码在哪里呢?其实它就藏在学校成功的实践过程中。     

好习惯让人终身受益

好习惯让人终身受益。 这话不假。俄国的伟大作家列夫·托尔斯泰早年便养成了写日记的好习惯,并一直坚持到晚年。大量的日记是他写作素材的不竭之源,这使他的创作受益终身,成就了他的《战争与和平》《安娜一卡列尼娜》《复活》这样伟大的作品,同时也成就了他“天才艺术家”的称号。     

爱学生是教师的职责

俄国著名的文学家、教育家托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师：如果一个教师虽然读过很多书,但却不热爱事业,也不热爱学生,也就算不上一个好教师;如果教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”一往情深地热爱学生是所有优秀教师的共同品质,