悬崖边的黄金

一家大型外资企业准备高薪招聘一名驾驶员,公告发布后应聘者络绎不绝。经过层层筛选和考试之后,技术最优良的三名竞争者被留下接受公司总裁的最终考核,通过考核的一位将获得这一待遇优越的工作岗位。总裁对这三位衣着得体、举止大方的年轻人表示祝贺后,说道:当你开     

如何加强部门预算执行管理的思考

随着部门预算改革不断深入,部门预算制度日趋完善,预算执行管理不断加强,财政资金使用效益不断提高。但财政资金预算执行管理中仍然存在着一些问题,如预算执行进度总体偏慢,部门预算执行支出进度不均匀;预算单位管理水平有待提高等,经过原因分析,提出相应的决策是:财政部门和部门预算单位要高度重视预算执行管理,加强预算编制管理,夯实预算执行基础,建立和完善预算执行奖励机制,切实落实新修订的预算法。     

大学生创业扶持政策执行效果评价

大学生创业扶持政策执行效果评价是近年来学界研究的一个热点,取得的成果主要集中在基本概念、框架体系、指标体系、政策评价、影响因素和完善路径等方面。回顾已有研究,梳理相关文献,不仅可以确切把握该研究的进展和动态,还能从中发现问题和不足,有利于该研究的进一步开展。     

总裁们的时间哲学

如果把时间给别人，那么时间就永远不会丢失。——卡地亚全球总裁博尔纳·佛纳斯     

《魏书生与民主教育》

本书重点介绍了作者的教育理想，坚持民主治教、促进自育自学，坚持科学治教、建立保障机制等。其中树立为学生服务的意识、建立互助关系、发展人性与个性、决策过程多商量、建立计划执行系统、监督检查系统和总结反馈系统等。理念先进，操作方法具体，便于学习。     

浅议小学校中层领导教学管理理念

小学校中层领导干部对学校的管理意义重大,通常是协调、联系上下关系,使得学校得以运转。相对于大学等单位而言,人员也相对较少,但是管理起来却并不那么容易。小学中层领导干部也需要一定的方法、计划与技巧来进行教学管理。提出小学中层领导对于学校教学管理理念的一些建议与意见,主要从三个角度入手,即自身执行能力、对于教师的督促与指导、对于学生的管理等,浅析小学中层领导的教学管理理念。     

语文课堂应该设置“自动挡”

语文课堂教学环节有比较固定的模式，每一个环节都有自己的特点、内容和要求。从教学过程看，当然没有什么“手动挡”和“自动挡”之分。但是，如果教师能够具备教学环节自动衔接的意识，这教学环节就有“手动”和“自动”之别了。二者在执行方式和执行效果上都会体现出较大的差异。“自动挡”式的教学环节，不仅能够确保课堂教学的完整和统一，还能有效地调动学生学习的主动性，挖掘课堂内更多的积极因素，形成良好的学习氛围。     

中央执行负荷、算式难度与形式对大学生减法估算的影响

工作记忆中的中央执行抑制能力在估算加工的诸多过程中发挥着重要作用。本实验程序采用E-Prime软件编写,随机抽选43名大学生作为被试,在电脑上完成一系列三位数减法估算问题,考察工作记忆中的中央执行抑制能力、算式难度与形式对减法估算表现的影响。结果显示:中央执行有参与减法估算的过程,在有干扰刺激的情境下,减法估算的表现较差;算式的难度对减法估算的表现有显著性影响,减法计算过程中需要的借位次数越多,估算表现越差。     

我国失信被执行人信用惩戒制度的完善——基于德韩两国比较借鉴

失信被执行人信用惩戒制度实质是民事执行威慑机制的一项创新。法律权利的实然性要求、信用的无形资产特征和执行理念的社会调适是其构建的理论依据。在与德韩两国的信用惩戒制度比较下,我国在制度规定和对被执行人权利保护上还存在不足,是以提出确立保障当事人权利平衡的理念、制定统一明确的规程、增加被执行人保护目的的约束性规定、规范救济和监督渠道为完善该制度提供路径。