论刑法解释中类推解释与扩大解释之区分

罪刑法定原则是刑法最基本的原则,但绝对地机械地遵循罪刑法定原则会有一定的弊端,因此对刑事法律条文进行法律解释十分必要,而解释的关键则在于如何科学且合理地在罪刑法定原则的框架内进行解释,为此有必要对类推解释与扩大解释进行界分.从如何进行区分二者以及区分的标准该如何界定入手,对主要学说进行论述探讨,以得出最恰当的区分界限.     

玛莎拉蒂：“奢侈”超越感观

玛莎拉蒂一般不靠广告扩大销售,只是希望目标人群知道自己是谁,在这些人群中找出自己的目标客户。因为,它拥有法拉利的先进技术,它把超级跑车的基因近乎完美地融入到豪华轿车的身躯里,从某种意义上说,它就是汽车工业的“极品”。     

扩大内需切忌不可持续消费

通过分析可持续消费对人类可持续发展的战略意义,指出我国目前在消费领域违背可持续消费基本原则的种种表现。在目前我国面临内外需求不足,期待依靠刺激城乡居民消费,实现扩大内需和经济增长的特殊阶段,切忌盲目鼓励刺激消费,必须要有足够的可持续性消费需求来带动。     

论教师的专业自觉

近年来,对教师专业化的研究,积累了丰富的研究成果。不过,从教师个体角度理解专业化,以及探索如何有效地改进教师专业化策略是值得关注的课题。文章认为教师专业化的实质是教师专业自觉,研究教师专业自觉是研究教师专业化策略的前提。     

走出课内阅读苑囿 开拓课外阅读视野

在今天这个信息时代,阅读可以说是一个人生存所必备的本领。这就要求小学生要大量的阅读书籍,光靠语文课内几百篇课文的阅读量是远远不够的。"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,"这是《语文课程标准》中对老师提出的要求。因此,我们作     

词汇呈现方式对学生英语词汇习得的影响

词汇是语言的基本单位,听、说、读、写、译等每一项语言技巧都离不开词汇。笔者发现:在听、说过程中,学生听不懂对话,不能自由表达自己的思想,最大的原因是缺乏词汇;阅读文章时,影响他们理解的最大绊脚石是词汇;写作上犯错最多的还是词汇错误。江苏省普通高中自2005年进入新一轮课程改革,英语学科使用的牛津版教材与先前人教版教材相比,最大的变化就是词汇量的成倍增长,而且有的词汇因用法灵活而较难记忆。按照新课标要求,学生高中毕业时必须掌握约3300个的单词和     

筷子PK玻璃棒——关于课堂教学中实验规范化问题的讨论

符合研究的需要就行;是规则就要执行;防止教师自主权膨胀;筷子的确方便;器材的功用不宜过分放大;具体分析更重要;     

新课标视阈下的阅读能力培养"三注重"

学生要能较熟练地运用读书方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。这是《语文课程标准》提出的要求,从方法到范围再到视野,综合起来,都是对学生的阅读能力进行要求。那么,对已经有了一定阅读能力基础的小学高     

王继平：我国职业教育大发展中职规模扩大迅速

教育部在北京交通学校举行新闻发布会，介绍2008年全国中等职业学校毕业生就业情况。     

怎样办读者喜爱的党报

在报业发展和竞争的今天，作为地方党报的大连日报提出“办读者喜爱的党报”是有其特殊意义的。这一提法的主旨是扩大党报的读者群，增加党报的发行量。为其取得实效，我们在办报上应着力处理好如下几个关系。