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141.
郑仕碧 《中国科教创新导刊》2010,(24):67-67
随着科学技术的不断发展,素质教育的不断深入,在培养学生德智体美劳全面获得发展的基础上,数学作为一门主要学科,要使其学有突破,首先在培养学生学习兴趣的同时去感受到学数学的乐趣。本文就如何培养学生的兴趣浅谈看法。 相似文献
142.
李菁 《中国科教创新导刊》2009,(26):118-118
生动有趣的课堂教学是吸引学生上好课程的第一步。本文介绍了在Java语言课上进行有效的课堂教学组织和课堂内容编排,并通过编写有趣的小程序、与实际应用相结合等手段,使Java语言课堂教学活跃起来的具体做法。 相似文献
143.
知识、技术仅靠课堂或仅靠老师的传授显然是远远不够的,这就需要必要的补充,而自学是一种最佳的途径。如果一个学生有较强的自学能力,就可以扩大知识面,并增强自身的技术和技能。素质教育中能力的培养是极其重要的方面,学习能力又是其它能力发展基础。 相似文献
144.
本文从教师专业化的国际潮流与新课程改革写起,认为传统体育教学中所体现的教师专业自主权仅仅流于形式,认识到其本质性自主权应该体现在课程内容选择与决策上,在此基础上,从组织社会学的权力制约与组织冲突等理论视角出发分析了体育教师专业自主权的理论要求与现实存在着诸多冲突的地方,最后在权力来源理论分析的基础上认为体育教师专业自主权的获得值得期待。 相似文献
145.
本文分析探讨了扩大发球区对运动员接发球认知心理及发球技战术发展与创新的影响,提出了发展与创新发球技战术的设想。 相似文献
146.
词语的内涵并非单一、孤零之物,而是基本涵义、搭配涵义、文化涵义等多重涵义的有机综合体。了解词语内涵的多维性,对于正确引导学生扩大英语词汇、养成良好的英语学习习惯具有重要意义。 相似文献
147.
教师专业化及其发展
大多数人认为,教师专业化包括教师的职业道德、专业能力、自主权和对学生的责任。此外,人们通常认为,教师的专业发展可以通过以下途径实现:形成扎实的学科知识基础,掌握一定的教学技能,运用自己的知识和技能进行有效的教学,关注学生的需求,积极参与学校和社区的各项活动,定期通过各种专业发展活动提高自身的专业能力。 相似文献
148.
149.
我们现有教育体制和观念的落后,导致当前学校管理出现两大瓶颈:第一,学校自主权不足。学校与政府之间存在着行政上的隶属关系.导致学校自主权不足。第二,学校与社会之间缺乏沟通。一方面社会不关心办学育人,对教育的参与程度不足;另一方面,学校不关心社会需求,缺乏主动适应社会需求的自主权和积极性。 相似文献
150.
3月,教育部宣布,在前两年试点基础上,决定今年进一步扩大规模,安排33所国家示范性高职院校开展单独招生,招生计划共计9240名.由此,示范性高职院校单招再次引起多方关注,试点院校也成为当地高考招生的焦点. 相似文献