吉林省“十五”期间引智工作总体思路

吉林省外专局的“九五”引智工作总结和“十五”工作思想获得了该省有关领导的一致好评。如吉林省副省长魏敏学批示：省外专局“九五”引智工作取得很大的成绩，对全省经济、科教等方面做了许多有益的工作。“九五”期间应进一步加大工作力度，扩大领域、务实工作，力争有新的突破，为全省实现跨越式发展做出新的贡献。现将吉林省“十五”引智工作思路捕发于后，供参考。     

校本研训的五大环节

新一轮课程改革扩大了学校的自主权,给学校、教师、学生更多的活动空间。学校怎样行使自主权,教师怎样把握好这一活动空间,校本研训是实现这一目标的重要途径。     

从"如何找1/2和1/3之间的分数"谈起

在复习分数的相关知识时我和学生们遇到了这样一道题,在括号里填上适当的分数:1/2＞( )＞1/3.我以为这不过是把分母化成相同的分数,然后再把分子分母同时扩大相同的倍数.     

行政官员参与高校学术研究的根源及启示

当前我国高校中存在着行政官员参与学术研究的现象,其产生既受传统"官本位"思想和高校内部行政权力泛化的影响,又与高校内部管理中缺乏有效的学术评价体系与权力制衡和监督机制有关.这一现象给我们的启示是:扩大高校自主权、减少对外行政依附的同时,倡导民主治校;提高行政官员自律意识,建立高校行政人员的专业资格制度;完善高校学术评价体系与权力制衡和监督机制.     

深化改革 创新机制 激发办学活力

在教育内部，当前一个突出的矛盾是，在以教育市场为导向的宏观教育结构调整的大背景下，职业教育原有的调控管理机制已经不适应职业教育高质快速发展的需要，地方政府及教育主管部门对县域职业教育的宏观管理、统筹计划、配套服务工作没有抓到位，     

为有源头活水来——记陕西省宝鸡市陈仓职教中心招生工作

众所周知．“招生难”是职业教育的一大困扰．它不仅造成职业教育的结构性短缺．而且成为制约职业教育发展的瓶颈．更给学校的生存带来严峻的挑战．特别是最底层的职业中学更是首当其冲。尽管这些学校的教师、领导在每年六、七月份的招生大战中“跑断腿、磨破嘴”，“千辛万苦、千家万户、千言万语、千方百计”．可仍收效甚微．敢问路在何方？     

第三部门视角下的民办高校筹资

近年来，第三部门的概念越来越为高等教育界所采用，也为我国的民办高校的发展提供了一个新的视角。本文选取当前民办高校发展中的一个关键问题——筹资作为分析的对象，从第三部门的视角出发来分析民办高校筹资应具备的特征，并由此来看我国民办高校筹资的发展趋势。     

我国高校首次进行自主选拔录取

2006年，300名上海学生可以不参加高考，而是通过“面试”直接入读复旦大学。此举是复旦大学经教育部批准，率先在全国高校中实现人才多样化选拔、进一步扩大高校自主权、深化素质教育改革进行的全新探索和试点。复旦此次试点虽然以“面试”决定录取，但在录取过程中并不完全脱离“测试”。按照规定。凡符合招生改革要求的报名学生必须通过由复旦大学命题、     

论学校文化力及其构建

近年来，大多数学校热衷于谋求硬件建设和规模扩大，注重的是外部的输血、投资，忽略了内在的造血机制的创立和传统资源的开发与利用，忽视了学校文化的构建。一部分有识之士越来越清晰地认识到这一问题，认为学校必须尽陕形成自己的核心竞争力，学校核心竞争力包括学习力、文化力、创新力、领导力。而文化力是学校现代化建设和迈向一流目标的基础和前提。如何构建学校文化力。对于学校核心竞争力的形成，加快学校发展，促进学校现代化建设，具有重要意义。     

影响广西高校体育专业扩招的因素及对策分析

本文通过文献资料法，对广西10所普通高校体育院系的现状进行分析，探讨了影响广西高校体育专业扩招的因素，并在此基础上提出基本的对策．