扫除农村剩余文半盲的思考与对策

扫除农村剩余文半盲是农村成人教育的一大任务,年龄偏大、女性多、知识差异、居住分散、职业门类多及复盲等六方面构成了扫盲难的问题。相应五项措施是:政府重视与强化相结合;技术培训与扫盲相呼应;因地制宜与分类指导;以成校为阵地做好三落实工作;扫堵结合,巩固提高。     

一支燃不尽的蜡烛——记云南省临沧县扫盲和成教工作者胥良义

他很普通，也很平凡，他没有豪言壮语，也没有惊天动地的业绩，但就是这位普普通通、平平凡凡的教育工作者，从风华正茂的青春少年到有鬓发苍苍的老者，矢志不移地在教育战线上默默耕耘了39个春秋，有扫盲、农村成人教育及推广科技成果、促进农村经济的发展等方面做出了突出贡献，开创了全区四个“第一”。是他，创办了全区第一所“成人文化技术学校”，开创了全区成人教育的先河。     

落实扫盲措施加快扫盲步伐

落实扫盲措施加快扫盲步伐贵州省教育委员会贵州省由于历史等诸多方面原因，经济、教育的发展比较缓慢，青壮年文盲率较高，有的地方高达１５％以上，是一个文盲较多的省份，目前青壮年人口中的文盲、半文盲还有２００多万人。根据省委、省政府《关于实施〈中国教育改革和...     

简论扫盲后教育

一、扫盲后教育的含义目前,全球扫盲形势并不令人乐观。世界人口急剧增加,信息技术和电脑等科学技术的广泛运用对传统的扫盲标准带来了挑战。由于经济落后、文化差异、宗教和种族不同造成的初等教育的数量和质量下降,辍学率、失学率上升,增加了扫盲教育的负担。虽然各国作了大量扫除文盲的努力,也取得了一定的成绩,但离从根本上遏止文盲绝对数上升的势头还有差距。当今世界上有九亿六千万人不能读写,其中２／３是女性。①对成年文盲来说,最常常出现的情况过去是、现在仍然经常是别人只教他们读、写、算的基本知识而不顾他们生活的社…     

英国成人扫盲教育运动及其启示

20世纪后半期,英国社会各界在认识到实施成人扫盲教育的必要性和紧迫性后,上至中央下至地方,乃至民间教育组织都采取积极措施推动它的顺利开展。英国在成人扫盲教育运动中所取得的经验对我国目前成人扫盲教育具有一定的理论价值和实践意义。     

利用社区资源推动少数民族妇女扫盲工作的全面发展

受诸多不利因素的制约,西部少数民族妇女扫盲工作已成为我国扫盲教育工作的重点和难点。妇女扫盲教育工作在新的现实生活环境中,其工作观念要不断地更新、工作方法要与时俱进,要充分利用社区资源,推动少数民族妇女扫盲工作的全面发展。