微言

文盲四代人: 一代人不识字; 二代人不懂外文; 三代人不懂电脑; 四代人不懂人际关系。——在高速发展的信息时代 ,如何灵活处理人际关系显得愈来愈重要( 湖南彬彬荐)     

西部中等职业教育经费之困

据国家统计局2005年资料显示,西部12省（区、市）文盲或半文盲占人口总数的12．38％,小学文化程度占35．88％,初中文化程度占42．54％,高中及中等文化程度占8．82％,大专及以上文化程度占0．37％,其中初中及以下文化程度的比重高达90．8％。此外,在农村劳动力中,受过专业技能培训的仅占6．8％,西部地区农村剩余劳动力的总体文化素质及技能水平极低。     

攻坚不畏难 “两基”谱华章——文山州全面实现“两基”攻坚目标纪实

2008年2月29日下午,文山州教育工作大会在州政府会议厅召开。当广南县党委和政府领导从州委常委、宣传部部长熊荣元和副州长张秀兰手上接过省政府颁发的“基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲合格单位”牌匾时,全场掌声雷动。     

帮助农村学生健康发展途径探讨

农村学生由于受特殊的地理环境和教学条件的限制,进入初中学段后普遍反映对新的学习生活不适应。如何帮助学生尽快适应新环境,持续健康全面发展,就显得尤为重要。     

初中化学教学中如何培养学生自主学习能力

“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这说明了学生具有自主学习的能力非常重要。但从目前学生学习初中化学的现状分析,能够进行自主学习的学生人数并不多,主要原因是学生没有机会也不知道如何自主学习。     

除文盲做新民:平民识字课本中的日常与政治(1922-1949)

从书籍史和知识社会史的角度,考察了 1922年至1949年间平民识字课本的整体出版图景及发展脉络,探讨了那一时期的识字课本是如何通过其有效的编辑活动,实现其基本的教人识字的功能.与此同时,编辑者如何把他们认定的人生必需的日常性知识,贯穿到课文的内容组织中来,在"除文盲"的过程中,实现"做新民"的政治目标.而"新民"的内涵指涉,在不同的体制时空下,又有着怎样不尽相同的政治面貌.     

中国扫盲工作的成就与经验

本文以全国历次人口普查特别是第六次人口普查数据为基础,第一次提供了中国扫除文盲人口总规模：比较全面总结了中国扫盲60年的伟大成就,兑现了一个负责任的大国的国际承诺．实现了全面扫除青壮年文盲目标,探索了中国由一个文盲大国向一个人力资源大国转变的成功做法与典型经验：充分体现了党和政府的正确组织领导,人民群体的广泛参与和无穷智慧．有利于全面、客观和正确评价中国扫盲工作的典型意义及其对世界人口发展的战略影响。     

文盲

老师对一个学生说：“你举一个当文盲的实际例子。” “比如说,苍蝇如果不是文盲的话,它就不会往明明写着‘灭蝇’的纸上扑了。”     

21世纪联合国非洲扫盲政策及实践述评

非洲扫盲教育在艰难中前行,本文介绍了进入21世纪后联合国在非洲的扫盲政策,以及在此框架下开展的一系列实践活动,包括培养扫盲意识、制定可持续的扫盲策略和计划、提高扫盲能力、监测评估等,为人们探索非洲扫盲运动规律提供了有益借鉴。