加强阵地建设 促进师生成长——交流无极限 《摇篮》最懂你

走过几年的风雨，感受过不同的心情，回望旧日的足迹，我们欣喜，宛若孩童，因那点点滴滴的收获与珍藏。我们祈望，用自己的行动来记忆色彩斑斓的校园生活，校园文化中心应运而生，带着诞生的新锐力量，将健康、活跃的元素撒播于整个校园的每个角落。这是一片充满温情与诗意，遍洒阳光的世界，就让我们师生插上理想的翅膀，恣意飞翔，为成长快乐地歌唱……     

校安工程实施中的质量控制

校安工程全称为全国中小学校舍安全工程,本文从工程建设的设计阶段、招标阶段、施工阶段、竣工阶段几个方面,谈一下校安工程质量控制,对今后工作的一点想法.     

妙批

过去有个富翁,其子学业毫无长进,但他却喜欢夸耀“父荣子必慧”,认定其子将成为“文豪”。 一天,他要他儿子写了一篇文章,完稿后,便请名士祝枝山评点。祝枝山阅读后,批道：“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”     

教师批评语分析研究

针对现实中频繁出现的师生矛盾,以课堂上教师与学生的会话分析模式和合作原则、礼貌原则为理论基础,借鉴刘焕辉先生在其著作《言语交际学》中提出的言语交际的基本规律,结合教师批评语在使用过程中独有的特点,总结出教师批评语的基本原则和使用策略。     

我国九校联盟成员图书馆数字出版服务实践及启示

文章以九校联盟成员图书馆作为研究样本,利用网站调研、文献挖掘、对比分析等方法系统研究样本馆数字出版服务现状。研究发现,样本馆通过与多元机构合作构建数字出版服务共同体,打造以机构仓储与数据出版为核心的数字出版服务模式,开发契合用户数字出版全流程需求的服务内容,提高数字出版服务的教学科研支持力度。在上述经验启发下,我国高校图书馆应系统集聚多类型主体数字出版服务的比较优势,创建基于机构仓储与数据出版的数字出版服务模式,设计与用户数字出版需求无缝对接的个性化定制服务内容。     

浙江大学宁波理工学院

浙江大学宁波理工学院成立于2001年6月,是根据宁波市人民政府和浙江大学市校合作办学协议创办,经教育部和浙江省人民政府批准,由宁波市政府投资建设,浙江大学负责办学管理,具有独立法人资格的全日制普通本科院校,属宁波市全民事业单位。     

有效沟通：让聋校语文课堂更加灵动

语文是工具性与人文性高度统一、知性与理性完美结合,最具灵性的学科。学生、老师和媒介等多重因素导致的沟通障碍,使聋校语文课堂灵性缺失。实现有效沟通,彰显学科灵性,让课堂更加灵动,对当前的聋校语文教学具有特殊意义。     

南京鼓楼特校展示首届职业班教学成果

本刊讯5月25日,南京市鼓楼区特校举行2010级首届职业班综合素质展示汇报活动。江苏省、南京市、鼓楼区教育行政部门有关领导和爱心企业代表、该校职业班所有学生家长等参加活动。活动内容包括学生展示客房服务技能和才艺、家校访谈等。活动中,市残联教育就业处邓江淮副处长表示,将以专场招聘、定向委培等形式为智障学生就业提供尽可能多的服务。爱心企业代     

辽宁加大对特校生补助力度

本刊讯在9月28日召开的辽宁省特殊教育工作会议上,辽宁省教育厅厅长张福昌强调,该省将加大特殊教育经费投入力度。据了解,从2012年起,辽宁省将对特校所有在校生实行免费教育,并逐步提高生活补助费标准;特校、     

东海特校听障儿童享受免费助听器

本刊讯9月27日,江苏省残联、东海县残联的专家来到东海特校,开展“关爱聋儿、助飞梦想”免费配戴助听器公益助残活动,将为符合条件的东海县特校28名听障儿童免费配戴单台1万元以上的适应性高档全数字助听器。据了解,