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251.
1说教材 1.1教材的地位与作用 “生物膜的流动镶嵌模型”属于高中生物学必修部分第四章的第二节内容。第四章共有3节内容,第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜,为什么具有选择透过性。这与膜的结构有关,于是进入第二节内容。而第二节内容又是解释第三节内容“物质跨膜运输的方式”的基础。这三节内容的内在联系是:功能——结构——功能。由此可见,本节“生物膜的流动镶嵌模型”在第四章中起着承上启下的作用,它是架起第一节和第三节的一座桥梁,  相似文献   
252.
各项事业的发展,关键在党,关键在人,关键在各级领导班子。基层领导班子和领导干部作为企业的“枢纽”,发挥着承上启下的关键作用,他们开拓进取、勇于实践、甘于奉献,在科技创新、人才培养、经营管理、文化建设和队伍稳定等各方面做了大量工作,取得了有目共睹的显著成绩。在肯定各级领导班子和干部队伍成绩主流的同时,也清醒地认识到,与形势的发展相比,与职工群众的期望相比,领导班子建设还有一定的差距,还存在一些问题。如政治意识淡薄导致的“重干轻学”现象、不求进取导致的能力“滞后”现象、个性与素质差异导致的班子“离心”现象、宗旨观念淡薄导致的作风“飘浮”现象等。因此,我们必须坚持“服务企业发展、服务职工群众”指导方针,通过创建“战略型、学习型、民主型、廉洁型、创新型”五型班子,解决目前企业基层领导班子建设中的存在问题。只有这样,基层领导班子才能得到职工群众的拥护,才能促进企业的发展和效益的提高。  相似文献   
253.
教材分析 《我喜欢》是北师大版第九册第四单元的一篇主题课文。本文是一篇优美的抒情散文。作者以独特的视角,诗一般清新的语言,向我们敞开心扉,描述了自己喜欢的景物,以及自己的独特情感,表达了热爱自然的愉悦乐观的心情。然后由自然界的花转到我还喜欢另一种花——心花,承上启下地过渡到抒写自己对社会与人生的深切感悟上,描绘了人与人之间的那种亲切美好的感情。  相似文献   
254.
又一个教师节即将来临了,我思潮起伏、感慨万千……是感恩吗?是的——老师的恩情重于泰山。只有不忘感恩,人心才会善良,环境才会温馨,交流才会融洽,社会才会和谐……  相似文献   
255.
科技期刊青年编辑应具备的素质   总被引:4,自引:0,他引:4  
主要论述了科技期刊青年编辑作为跨世纪的一代,肩负着承上启下、继往开来、开创中国文化新纪元的历史使命,青年编辑应具备的素质。  相似文献   
256.
在中国山水画发展史上,赵孟頫是一个承前启后的领袖人物.他倡导的"作画贵有古意",借古开今,以天地造化为师,追求写意,画史上称之为"托古改制",从艺术思想观念和创作方法上对元代文人山水画的大发展与变革发生了深远影响.赵孟頫的山水画理论及其山水画艺术创作实践,在元初起着承先启后、全面探索创新的作用.他不仅正式提出"师古"的主张,还把它和"不求形似"的士大夫画主张相结合,融以"师法自然"的过硬技巧,奠定了元代文人画的理论基础,其理论及创作实践为元初画坛继承传统与创新并促成元代绘画艺术的新发展起了一定的疏导或桥梁的作用.  相似文献   
257.
小学三年级是承上启下的一个年级。此时学生开始正式学写作文,作文对师生双方而言都有一定的难度:在学生的心目中,作文是一件新鲜事,他们既好奇,又畏惧;对教师来说,如何有效开展和指导学生进行作文训练,使其顺利完成由写话到作文的过渡,则成为教学的一大难点。教学中,我们从下面几个方面进行了尝试,收到了较好的效果。  相似文献   
258.
严香 《青海教育》2010,(11):50-51
教务处是学校的一个重要职能部门,而主持这个部门的教务主任,是校长的重要参谋和得力助手。教务主任有其工作特点:对校长来说是被领导者,对教师学生而言又是领导者,处于承上启下的重要环节,是校长和教师情感、信息沟通的联结者。教务主任要做好本职工作,要具备优于一般教师的综合素质,即优良的思想品德素质、较好的管理协调能力、优化扎实的教学业务能力和水平;还要积极主动地贯彻学校教学计划,充分发挥广大教师及群体的主观能动性,使学校教学工作取得最佳效果,  相似文献   
259.
一堂好的数学课教学,对新知识点的导入方法非常重要.多年来,我一直在努力探索和实践,总结出了如开门见山、承上启下、类比推导、实践导入、设疑引导、由浅入深、生活实例、教具演示等十多种数学课的导入方法,根据教学的内容灵活使用,效果良好.  相似文献   
260.
周林聪 《成才之路》2010,(34):29-29
作业是帮助学生有效巩固、理解、消化知识的重要途径,是学生学习的一个重要环节,具有反馈信息、承上启下等多种功能。审视当下的高中生物作业,从中可以发现,生物作业内容大多数是重复教材内容,如抄写课本中的概念或整理教材的知识结构,作业形式单调,使其失去了其应该具有的实践性与趣味性,有量无质的作业,也使学生疲惫不堪,失去了利用作业巩固知识的有效性。  相似文献   
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