构建模型在“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学中的应用

在人教版实验教材《生物(必修1)分子与细胞》的第二章中安排了"生命活动的主要承担者——蛋白质"的教学内容,是第二章《组成细胞的分子》中极为重要的教学内容之一,通过教学实践和课题研究工作,本文点击其教学思路,提供给广大读者。一、教材编排分析本节内容安排于第一节《细胞中的元素和化合物》之后,又在第一节内容中通过表格分析,蛋白质是在细胞中含量最多的有机化合物,再通过实验"蛋白质+双     

试论学校管理的关键所在

学校管理工作是一项复杂而意义深远的战略性工程。以校长为核心的领导班子是这项工程的承担者,指挥运作着整个学校的各项工作,他们的政治素质、思想品德及文化修养如何,将影响着整个学校工作的全局,笔者认为,在千头万绪的学校管理中,其中最关键的问题就是校长与领     

书院:科举应试教育的承担者与矫正者

作为“抡材大典”的科举考试对士人物质和精神地位都起着决定性的影响，它必然会制约为士人提供应试知识的教育机构的发展。书院作为教育机构虽然不能排斥科举，必须在一定程度上为科举应试服务，但与官学不同，书院具有相对的独立性，其教学活动彰显出其既不同于官学、又不同于私学的独特个性，即强调道德养成是读书应举的前提，这在一定程度上有助于矫正应试教育过程中出现的片面追求科举的弊端，进而对整个社会的应试教育产生影响。     

哀怨、孤独、彷徨--试析《悲回风》的审美价值

《悲回风》是屈原短篇抒情诗集《九章》中的一篇，全诗的感情基调哀怨、孤独、彷徨，整篇自始至终，充满了悲愤的情绪。屈原的一生是悲剧的一生，屈原始终是自己悲剧命运的自觉承担者。他的作品都蕴含着一种浓厚的悲剧性，而集中表现这种悲剧意识和审美意象的就是《悲回风》。本文试从悲剧性的角度来探析《悲回风》的美学价值。     

新课改背景下教师面临的挑战

新课程改革是中国基础教育的一次革命，而作为教育工作的直接承担者——教师，在新课改的背景下，面临哪些挑战呢？     

校长，你心目中的教师是什么

教师是“上帝”，走近教师 教师是学校工作的主要承担，是学校办学理念的实践，是学校发展的推动，所以教师应该是校长心目中的“上帝”。校长要诚心对待教师，热情地服务于教师，就要积极走近教师，要尽可能地帮助教师解决生活或工作中的困难，让教师有一个积极、乐观、稳定、健康的心态去工作。     

实现课程生成的教学策略

课程生成的过程既是课程生命力的再现,也是教学魅力的彰显。教师作为课程教学的主要承担者,在引导课程走向生成的过程中起主要作用。为了实现课程的生成,教师应采取适当的教学策略。     

《生命活动的主要承担者——蛋白质》教学设计与反思

[教学设计内容]人教版《普通高中课程标准实验教科书》生物1必修模块分子与细胞第2章组成细胞的分子第2节(教材20页)。[教学目标]1.说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能。3.认同蛋白质是生命活动的主要承     

单亲家庭学生的教育案例分析

近几年来,单亲家庭学生的比例越来越高,离婚或父母某一方意外死亡是形成单亲家庭比较常见的原因。虽然每个家庭的原因各有不同,但后果却相当一致——生活向孩子亮起了红灯,孩子在无法抗拒的情况下,成为了家庭悲剧的牺牲者和承担者,被迫承受着本不该属于他们的压力。我所带的班上总有少数几位单亲家庭学生,2011年的九班就有六位。处在单亲家庭的学生通常都处于感情的半饥渴状态,他们在待人接物方面通常表现得比较淡漠,     

信息技术教师专业知识和能力结构刍议

随着我国中小学信息技术教育的普及和发展，人们开始关注基础教育信息化运动先锋人物、信息技术课程的承担者——信息技术教师的成长和发展。其专业知识和能力作为教师专业发展的核心。尤其值得深入研究和探讨。本文以一般教师的专业知识和能力框架作为参照，拟构建信息技术教师所特有的专业知识和能力结构。