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最近,笔者编辑了《学校管理制度汇编》、《人事管理制度汇编》、《财务管理制度汇编》、《学生管理制度汇编》、《教学岗位职责及管理制度汇编》、《图书馆岗位职责及管理制度汇编》、《成人教育管理制度汇编》和《后勤岗位职责及管理制度汇编》、并参与编辑了《产业管理制度汇编》,以上共约130万字.亲身经历了材料的收集、整理、打字、校对直至最后印刷戚书的垒过程。现结合本人的一些做法和思考,谈谈管理制度的收集和整理问题,与同志们切磋。 相似文献
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在职业教育中,如何围绕专业特点,抓好班集体建设,是思想教育工作中值得探讨的一个重要课题。下面谈谈我对班集体建设的一些构想和做法。 一、制订切实可行的专业目标,确立学生的职业理想 职业班学生进校后,职业基本定向,奋斗目标也比较明确。因此,学生进校后,我即组织“相识在今天,理想在召唤”的主题班会。让同学自我介绍,相互间取得初步的了解。在此基础上,即开始制订班级和个人的奋斗目标。目标的制订要以新时期党的教育 相似文献
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研究国外思想库成功的经验,一个重要的方面,是它们采用了科学的组织形式和严格而灵活的管理方法。思想库既不同于企业,又有别于一般学术研究部门,它们在研究工作的组织结构和管理方法上有其独有的特点。 相似文献
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许忠江 《雅安教育学院学报》1994,(2):47-48,55
“以改革求生存,向管理要质量”,是当前深化教育改革的关键所在。雅安市七中着力改革原有的“行政管理”,“经验管理”模式,初步创建出一套适应改革新形势的管理体系,取得了可喜的成绩,为深化中小学内部改革,全面提高育人质量.探索出了一条“依法治校,校风育人,相辅相促”的路子。 相似文献