巧用万用表测量小电容

介绍了用万用表测量小电容的简便方法 .     

物体长度的创新测量方法

中学物理教材对物体长度的常规测量方法做了详尽的介绍．但对长度的其他一些测量方法只在不同的学科和阶段提到过。现笔者就中小学阶段中物体长度的这些测量方法加以整理、汇集．纂文如下，希望对教师教学和学生学习有所帮助。     

CAI在《误差分配和实验仪器选择》中的应用

本文详细地阐述了在物理设计性实验《误差分配和实验仪器选择》中进行CAI课件研制的设计思想和内容。通过实践，该课件优化教学过程能有效提高实验课的教学质量。     

艾宾浩斯与巴特菜特记忆研究之比较

记忆研究先驱艾宾浩斯和巴特菜特都处在联想主义盛行的时代。艾氏接受联想主义，而巴氏反对之。通过比较发现：（1）虽然基本观点不同，但由于强调的侧重点不同，巴氏并没有推翻艾氏的观点。研究都属于长时记忆，且主要是显性记忆。艾氏强调的是保持的量，而巴氏强调的是保持的质。（2）观点各异主要源于实验方法的不同，艾氏使用的是无意义节和节省测量法，而巴氏使用的是接近日常生活情境的有意义材料。（3）对内隐记忆都有所提及，艾氏提出了有效的测量方法--节省法；巴氏对记忆的社会决定作用进行了研究。简言之，开辟了两条记忆研究的道路。     

浸润性固体密度的测量

本文介绍了两种测量浸润性固体密度的方法，经过分析和实验检测，方法可行，实验结果误差较小。     

工作记忆与复杂认知活动的关系

Baddeley和Hitch于1974年提出工作记忆及工作记忆三系统模型以来，工作记忆容量的测量方法越来越严密，并引发了大量的关于工作记忆和复杂认知活动的关系研究。它包括工作记忆与言语理解、推理、智力、学习、抑制能力的关系等。     

电阻的测量方法

电阻是初中物理电学中重要的物理量之一。以欧姆定律为原理的伏安法测电阻是电学中典型的实验，是各种考试中重点考查的内容，具有相当的灵活性、技巧性、多样性，现探索总结几种测量未知电阻的方法，介绍如下。