中考折纸题赏析

在近年来的有关中考中，以折纸为载体，出现了不少趣题，它不但考查学生灵活运用数学知识的能力，而且也考查了学生看图、识图、动手操作能力，下面让我们一起来欣赏这些有趣的折纸题吧!     

常见的折纸问题

近年来各地中考试卷中常出现折纸问题，现举例谈谈折纸问题的几种常见类型。     

折纸与几何教学

几何课具有严密的逻辑性和较高的抽象性，教学对象（初中生）正处在由形象逻辑思维向抽象逻辑思维转化的年龄阶段，教学难度大．如果不注意教学方法的运用，往往会引起学习成绩的“分化”．然而“直观性保证具体的东西和抽象的东西之间相联系，保证从‘生动的直观’向‘抽象思维’的转化，因而成为思维的支柱”、“直观性在数学教学中尤其重要”、     

如何教幼儿学会折纸

在幼儿园,折纸活动作为美工的必修课贯穿始终,它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。一张纸经过折、翻、拉、剪成了一件件形象夸张、富有趣味的作品,对这种诱人的制作,幼儿抱有浓厚的兴趣。但组织好折纸教学活动,难度却很大。因为教师在示范过程中,有些不易表达看懂的步骤而影响幼儿模仿,致使部分幼儿不能独立操作完成,失去信心。那么,怎样才能找到一种适合幼儿主动学习的有效方法呢?就此问题,本人结合自己的教学体验谈几点看法。一、创设折纸环境,激发幼儿学习兴趣开展折纸教学活动,首先要在教室内布置好折纸环境。通常的…     

折纸中的数学开放题

近年来各种类型的考题中出现了不少由折纸引出的问题.2003年11月在上海召开的第二次国际数学开放题研讨会上,日本学者桥本吉彦先生更是以一张正方形纸片的简单折叠展示了开放题的魅力.本文介绍桥本吉彦先生带来的折纸问题,并给出一种解答.     

论折纸艺术在产品造型设计中的应用

通过分析折纸艺术造型方面的特征,认为运用折纸艺术作为造型元素的产品具有形式美、意象美、趣味性和独特性等优势,探讨将其运用于产品造型设计的方法和原则,可为产品造型创意提供新的设计思路。     

折纸如山

【题目】一座宝塔高26．5米。现将一张足够大的厚度为0．0l厘米(厚薄均匀)的纸，连续进行“对折——裁开——叠放整齐”这样的操作，问：至少经过多少次这样的操作，所有的纸片叠加的高度将比宝塔还要高?(2003年江苏省《小学生数学报》杯探索与应用决赛试题)     

探究折纸问题

在近儿年的竞赛和中考试题中，频频出现益智的数学探究题，如七巧板、镶嵌、移火柴杆、折纸等问题，这类题既联系了生活实际，又体现了数学的妙用．下面以折纸问题为例说明．     

用矩形纸片折正三角形

给你一张16开的普通稿纸,你如何通过折纸的方法,折出一个以稿纸的短边为一边的正三角形折痕来？     

蝴蝶翩翩

乐乐姐姐：阳春三月,蝴蝶飞舞。想要捕捉这美丽的身影吗？那就赶快用你灵巧的双手,跟着乐乐姐姐一起折一只漂亮的蝴蝶吧！