寓德育于信息技术教学中

信息技术是一门操作性较强的学科,为学生的学业发展乃至学习方法的改进提供了便利条件,更是教师渗透道德教育的绝佳机会．多元的信息化时代逐渐使学生成为“网上的一代”,网络为他们带来了一种全新的生活和学习方式,创造了丰富的娱乐时空,同时也深刻地影响并潜移默化地改变着他们的认知、情感、思想与心理．     

实施精品课程建设,全面提高教学质量

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。通过近三年多的不懈努力和探索,目前我院共建设了11门院级精品课程,其中9门被评为省级精品课程。课程涉及医学、药学、检验、公共卫生,从公共基础、专业基础主干课程到专业主干课程均有。     

高职院校体育教学信息化环境建设与应用研究

随着我国教育体制的全面改革,为了迎合市场对全面型人才的需求,高职院校加强了体育教学的重视度,并基于信息化教学理念,创新高职院校体育教育环境,从而实现教学水平的全面提升.在新时期高职院校体育教学的要求下,学校必须全面构建信息化教学环节,强化信息技术在高校体育教学中的应用,促进高职院校体育教学水平的提升,培养学生们的体育意...     

数据结构课程与信息化人才培养的关系研究

文章分析了信息化人才的知识结构和信息化人才的培养现状,阐述了数据结构课程与信息化人才培养的关系,旨在阐明数据结构课程在信息化人才培养过程中的核心地位。     

大学英语线上资源的整合利用与教学实践研究

当前,我国大学英语线上资源整合利用与教学实践中存在学生利用线上资源开展自主学习的能力有待提高,学生主体性和个性化学习需求尚未满足,英语听说教学的线上资源利用有待进一步提升,线上资源整合与教学应用的范围有待延伸和拓展,线上资源的教学管理水平有待加强,英语教师组织开展线上教学能力有待提升等问题.大学英语线上资源的整合利用与...     

网络信息化资源引入生物制药专业英语的教改实践探讨

生物制药专业英语是生物制药专业一门基础的专业平台课程,随着国际化的趋势,生物制药领域需要掌握前沿信息的综合性人才。生物制药专业英语目前有诸多的网络资源可以利用,但是良莠不齐。本文论述了目前主流的一些网络资源对生物制药专业英语教学的促进,探讨其优点促进生物制药专业英语的教学工作,完成以构建主义理论为支撑,以学习者为中心的教学实践模式。     

基于数据共享和规则可配置的高校学生住宿管理平台

我国高校数字化校园建设已取得一定成果,通过教学管理、多媒体教学等平台提高了学生教学信息化服务水平,但学生生活服务方面的信息化建设相对落后,学生住宿管理基本还处于人工分配及数据管理阶段,文章对高校学生住宿传统管理模式的弊端进行了分析,给出了高校住宿管理平台的设计实现过程,住宿与其他管理数据共享优化了工作流程,提高了工作效率,可配置的业务规则设计可适应管理不断变化,从而降低系统运维与二次开发成本.     

教育信息化2.0背景下高职幼儿舞蹈创编教学的实践探索

随着教育信息化2.0时代的到来,高职教育面临着新的挑战和机遇。幼儿舞蹈创编作为一门重要的艺术教育课程,不仅涉及幼儿的艺术素养培养,也关乎高职大学生的舞蹈教学能力和创新能力的发展。本文旨在探讨教育信息化2.0背景下高职关于幼儿舞蹈创编教学的实践探索,阐述了幼儿舞蹈创编教学的价值意蕴,包括提升学生创编能力、培养艺术审美素养、促进身心健康发展和拓宽教学路径;提出了教育信息化2.0背景下的学生导向原则,包括个性化、互动性、综合性和创新性;提供了教育信息化2.0下的幼儿舞蹈创编教学实践策略,包括多媒体技术与舞蹈教学整合、创造力与表达能力培养、实践与演出环节的强化,以及创造合作与共享的学习环境。     

军事职业教育课程信息化教学创新的探索与实践

依托全军军事职业教育平台,以军事职业教育课程教学设计整体优化为统领,以实战化教学内容与信息化教学资源整合为核心,构建了MOOC、精读精研教材、数字媒体训练资源复合的教学内容体系,推进了以线上线下混合学习为基本形式、以研究性教学为基本特征的信息化教学模式改革,推行了“三结合”的发展性学习评价,建立了学与导学融合、平等和谐的教学主体关系和学习服务机制,探索形成军事职业教育课程新型MOOC教学形态,推动军事职业教育课程学习方式变革。其意义在于促进军事职业教育课程学习方式的根本变革,支持部队官兵军事职业能力的持续发展。