利用现代教学方式 丰富初中历史课堂

历史是一门学科性、综合性和人文性的学科。在历史学习中有很多事件,需要学生清晰地记忆年代、名称、原因、意义和影响,这就使得历史课堂上好多趣味被这惨重的记忆压力湮没的无影无踪,促使学生学习历史的兴趣极度地下降那么作为一名历史教师,     

聚氨酯废弃物再生利用方法简议

聚氨酯(PU)性能优良、用途广泛,用量居缩聚物中的首位,其废弃物的回收再利用也越来越受到重视。本文综述了目前处理聚氨酯废弃物常用的物理方法、化学方法和燃烧法     

高职院校图书馆随书光盘的有效管理与利用

随着信息量的激增以及计算机技术和网络技术的飞速发展,基于光电技术的随书电子出版物凭借物理体积小、信息容量大、感观性强等优势而大量出现,使图书馆文献信息资源中随书光盘的比例显著上升。如何有效地管理和利用这些光盘资源,使之更好地为读者服务,已经成为图书馆书信息资源管理中一个不可忽视的问题。     

充分利用软硬件资源 提高信息技术课课堂效率

许多信息技术课教师都有这样的烦恼：课堂纪律不好管理,学生学习理论枯燥无味,教学效果得不到及时反馈。一节信息课下来,教师不满意,学生没收获。其实我们忽视了身边许多现有软硬件资源,利用这些资源对我们解除教学中的烦恼,提高信息技术课课堂效率有很大的帮助。     

儿童本位下幼儿然资源利用及优化——课程游戏化理念下幼儿园课程改革初探

虞永平教授在实施课程游戏化项目伊始就提出:“课程游戏化的目的是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,优化课程实施方案,提高幼儿在园的一日活动质量,最终促进幼儿的发展。”本着“大自然就是大课程”的理念,我园充分利用自然资源.以儿童为本位,以儿童为中心,以儿童的视角开展以自然资源为载体的主题探究活动。不仅有效改变了教师的儿童...     

浅析民间编织手工艺在幼儿园的开发与利用

我国民间的艺术种类有很多,而民间编织的手工艺就是其中的一种,它主要是把"编"和"织"结合在一起,利用不同的编织技术和方法来形成美观的作品。然而现在很多的年轻人对于民间编织手工艺的兴趣很低,作为我国民间艺术的一部分,教育行业应该从小就要让幼儿来了解这些民间艺术,培养幼儿的民族自信心。事实上,对于幼儿园来说,幼儿园会定期的组织一些主题活动,那么幼儿园也可以以民间编织手工艺来作为主题举行活动,通过这项活动让学生了解民间编织手工艺,并提高幼儿的审美能力,丰富幼儿的活动,通过对民间编织手工艺的了解和评价可以让幼儿感受到民间艺术的魅力,从而吸引幼儿对于民间艺术的兴趣。     

构建初中化学高效课堂的策略探讨

随着当今教育的发展,应试教育逐渐退出了教育的舞台,教师和学生对于教学效率的要求也在逐渐提高。构建高效课堂已经成为很多学科的重要工作,在初中化学中也不例外,而且初中化学对于学生未来的学习甚至高考也有着非常重要的影响,因此初中化学教师应该重视起来。初中化学教师要实事求是,与时俱进,不断创新教学方法,培养学生的化学兴趣,让初中化学课堂变得更加丰富多样,便捷高效。     

错误也精彩——谈小学数学错题资源化

小学数学教学中,教师实施教学活动用到最多的教学资源往往是教材,教材虽然对教师教学活动有较大的作用,但仅仅依靠教材这一教学资源是不够的。在教师进行小学数学教学活动中,学生发生的错误也是一个很重要的教学资源,如果能够将其重视起来,利用好这一教学资源就能够让教师帮助学生及时发现自己的问题,通过及时的查漏补缺促进学生学习能力的进一步发展提升。     

我家的低碳生活

我们经常在报刊上看到介绍低碳生活的文章。其实,低碳生活是一种倡导低能量、低消耗、低开支的生活方式,它是通过把生活能耗降到最低,从而实现减少二氧化碳的排放,保护地球环境不再持续变暖。在日常生活中,我非常注意节省用电、节约用水,做到废物循环利用。在我的带动下,爸爸妈妈也自觉养成了节水节电、保护环境的习惯,因此周围的人都夸我是低碳小专家     

用评价促进“学困生”成长

学困生是不容忽视的一个整体,他们也有自尊心,渴望得到老师的赏识。老师更要给学困生以人文关怀,帮他们认识自我、悦纳自我、拥有自信、挖掘潜能,利用评价最大程度地促进他们的全面发展。如何合理利用评价帮助