八极拳六开撷英

八极拳六大开(顶、抱、单、提、挎、缠)又称六开。六开是八极拳基本理论和高级技法的核心,因为言简意赅、藏形匿影,所以要旨很难领悟,技法不易窥破。为了帮助八极拳爱好者探奥索隐,笔者提供一组六开技法并做简要分析,请习练者悉心揣摩,从中受益。     

于细微处见真情——《第一次抱母亲》课堂教学

一直都被这篇课文感动着。作者用一种特殊的方式——抱母亲,来传达内心对母亲的感激,用朴素却饱含真情的语言娓娓道来。母爱,直抵心灵!课堂上,我和孩子们一起关注细节,用心灵去触摸语言,让爱温润,让爱弥漫。     

菜场里的双休日

自从学了《第一次抱母亲》这一课,我的双休日都是在母亲的菜摊前度过的。虽然很想美美地睡个大懒觉,但一想到瘦小的母亲吃力地上菜、卸菜,再赔着笑脸卖菜,就一骨碌从床上爬起来“上班”去。     

幽默巧运用 文章变生动

<正>寓褒于贬。明明是想赞扬一个人,却用调侃的语言,让作者对人物的"爱"寓于"恨"之中!如一个小作者写自己因为"同胖相怜"帮助一个胖同学登上副班长的"宝座",这个同学不仅不关照他,还拿他"开刀":早读课没收他的     

《抱朴子》文艺美学思想探析

《抱扑子》一书是研究葛洪思想的主要资料。书中关于文艺思想的论述主要有四个方面：文德并重思想(关于文学的地位问题)；文以刺教(关于文学的作用问题)；今胜于古(关于今文、古文孰优孰劣的问题)；对美学的一些初步思考。     

浙江丽水无尾两栖类非正常抱对现象4例

报道浙江丽水三岩寺区域4个无尾两栖类物种（中华大蟾蜍、黑眶蟾蜍、虎纹蛙、镇海林蛙）的4例繁殖期非正常抱对现象,包括多重抱对（1只雌性和3只雄性,虎纹蛙）、从腹部抱对（镇海林蛙）、2只雄性抱对（虎纹蛙）、不同物种之间抱对（雄性黑眶蟾蜍和雌性中华大蟾蜍）等。影响非正常抱对的因素可能包括成年性别比例、种群密度、化学信号（性激素）和被抱对个体的行为反应等。无尾两栖类非正常抱对现象为我们研究无尾两栖类的繁殖行为提供有意义的参考。     

浅析交叉抱小腿技术在比赛中的运用

本文通过对跪撑中交叉抱小腿技术运用的分析,从而得到更深入、更完整的技术动作,并参照摔跤技术的有关文献资料,运用观察法观察浙江省2009年自由式摔跤锦标赛男子运动员使用交叉抱小腿技术的情况,研究得出交叉抱小腿技术的特点及运用方式,为指导该技术动作的训练和运用提供参考。     

幼犊

他记得很小的时候,爸爸常常俯下高大的身子．把他拎起来,举向空中。他挥着两只小手乱抓,快活得咯咯直笑,妈妈瞧着父子俩,也乐得合不拢嘴。、他在爸爸的头顶上,可以低头看妈妈仰起来的脸,还有爸爸的白牙齿和蓬乱、厚密的棕色头发,接着,他就会高兴地尖叫．要爸爸把他放下来,其实,在爸爸强壮有力的手臂里．他感到安全极了．这个世界上,最棒、最了不起的人就是爸爸。     

假动作在自由式摔跤抱腿中的运用

古人云,兵不厌诈。真真假但,虚虚实实,是克敌制胜的法宝。在自由式摔跤抱腿技术中,巧妙地运用假动作,能大大提高动作的成功率。随着技术的发展,水平的提高,要攀登摔跤技术的高峰,取得优异的成绩,就必须将假动作作为发挥技术的重要一环去专门研究和训练。为此,本文重点对假动作在自由式摔跤抱腿技术中的运用作一些探讨,供大家参考。     

沂蒙山岱崮地貌研学课程设计

本文聚焦高中地理课程标准和地理核心素养培养,以沂蒙山岱崮地貌为例,采用小组合作探究的形式,选择梭子崮和神佛崮、地质博物馆和崮园等作为研学点,从“路线设计”“主题与目标”“方案设计与实施”“评估与反思”四个方面设计研学课程,以期强化学生的地理核心素养培养。