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“在战火中诞生,在战斗中成长,在建设中发展壮大,在改革中开拓前进”。这是新华书店总店原总经理王璟同志于1987年新华书店成立五十周年时,为总店出版的《新华书店五十春秋》一书的题词。这四句话生动地概括了新华书店在半个多世纪以来的成长、发展、壮大的历程。新华书店创造了成功的经验,也经历过特殊历史时期的一些教训;它以自己不断发展的企业形象和向全社会提供的良好服务,创建出了全国乃至全世界著名的品牌——“新华书店”。 相似文献
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前几天,我有意识的听了几段交通台的节目,但形成不了比较全面和完整的概括。所以在这里我所谈的一些观点和想法仅仅是就广播的问题。过去常说广播是弱势群体,我觉得山东台的台长有句话给我印象很深,他说“媒体无强弱,关键在操作”,所以这几年我们广播人通过自身的努力,在操作方面确实是走出了自己的一条道路。 相似文献
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要有自己的风格 20014年2月2日今日一版头题《财税工作既是理财也能生财》非常有新意,而在正文之前。用了八段小提示,准确清晰地概括了省长讲话的要点,这可以说是本报贯彻执行中央提出的关于进一步改进会议和领导同志的活动新闻报道的一种探索和创新。沈矿集团的纪实报道《老树新枝茂》标题不凡,比喻贴切.报道虽然长了一点,但可以让人一口气读下去。《关注小街小巷》这篇短文问题抓得好。很有针对性,发人深思。 相似文献
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颜燕尔 《数学学习与研究(教研版)》2022,(23):2-4
我们针对学生数学学科核心素养的提升困难和中考总复习阶段学生课业负担过重等问题,提出了基于学生核心素养提升的中考总复习单元作业设计方案,通过合理设计单元作业,在减轻学生负担、贯彻“双减”政策的同时,能有针对性地提升学生的数学学科核心素养.我们先对初中阶段单元作业的特性进行分析,再以核心素养中的数学抽象为例,结合教学实际总结与提炼设计流程.通过分析具体案例,我们发现该单元作业以能力提升为导向,打破了传统章节的界限,具有可操作性和高效性. 相似文献
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马平生 《数学学习与研究(教研版)》2022,(20):95-97
数学作为一门重要的学科,培养学生形成抽象思想是其重要的教学任务.为推动素质教育的深入发展,在小学数学教学中,教师要注重抽象思想的渗透教育,从多个层面入手,做好抽象思想的教育,引导学生体验不同的数学知识,实现学生抽象思维素养的培养.在具体教学中,教师应结合具象到抽象、简单到复杂、理解到应用等环节,做好课堂教学设计,有效渗透抽象思想. 相似文献
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张春霞 《数学学习与研究(教研版)》2022,(2):26-28
随着时代的发展以及教育教学形式的转变,传统的教学模式已经很难适应当前社会对学生个人学习能力的发展需求,所以教师有责任也有义务在当前实施课堂教学模式的过程中进行必要的调整,也要根据学生的具体表现来进行教学形式的创新,总结更多的经验供其他教师参考.本文主要对高中数学课堂教学中的迷你型教学模式的实施进行了探究,希望能够通过教学模式的转变,有效地让学生抽象思维能力以及教师的教学方法发生转变,为学生个人能力的提升奠定扎实的基础. 相似文献
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一 現在教育界的讀者,需要新教育的食糧,真是如饑如渴。只要看到挂上新民主主義教育(或新教育)招牌的産品,就想一口吞下去。無奈有些産品,招牌雖然漂亮,實際不能營養身體,甚至有傷腸胃。『新教育的道路』這本書,是在去年十一月由大衆書店出版的。到了今年三月已印到五版,可見讀者對於新教育的書籍,是怎樣的需要。但可惜的是:這本書對於教育的基本理論,只就某些文獻割裂開來,片斷的抽象的抄摘幾句,沒有任何具體的說明,更談不到什么發揮,因此這些片斷的抽象的集句,就被變成啃不動的教條;至於該書談到某些具體問題,更有不少的錯誤。 現在出版的書籍中,類似『新教育的道路』的,不只這一本。『新教育的 相似文献