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一、闲暇的内涵与本质
从词源上看,古今中外对“闲暇”有不同的解释。《辞海》中是指空闲、暇时、悠闲自得貌。在西方,“学校”一词源于希腊语Skholk,其意即闲暇和教育活动。英语中“闲暇”一词leisure,源于古法语leisir,是指人们摆脱劳动后的自由时间和活动,该法语又源于拉丁语licere,意指“被允许”或“自由”。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2010,(6):24-24
挂历,英语叫calender。这个词源自拉丁语calare,意思是“宣告”。古代罗马人遵循月亮计时,每当新月出现,就由高们宣告这个月份开始,这一天被称为calends。 相似文献
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浅谈外语教学法的主要流派及其特点 总被引:1,自引:0,他引:1
西方的外语教学可以追溯到公元前,因为15世纪以前的欧洲,拉丁语具有重要地位,它是日常交际、教育、商务和政府的通用语言,人们需要学习拉丁语进行沟通。 相似文献
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本文主要论述了拉丁语对英语词汇的影响.这种影响是巨大的,但没有改变英语作为一种独立语言的地位,相反使它更加丰富,更加具有表达力.事实说明,一种语言适当吸收其他语言的合理成分不仅是无害的,而且是有益的. 相似文献
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成语在古拉丁语和希腊语中有特殊属性、特殊功能、特殊措辞和独有言语的意思,它可以是辅以寓意的一个语句,也可以是某种表达或者一条短语,它的寓意被人们普遍理解并广泛地运用于生活中。学习成语最关键的一点在于深刻认识成语寓意与字面意义的截然不同。 相似文献
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祝嘉琳 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):139-140
在《论俗语》中,但丁有两个文艺观点十分有价值:一是辩证地看待拉丁语的优点和缺点,并把其优点借鉴到建立意大利民族语言的方案之中。拉丁语曾是意大利的民族语言,但到了中世纪末期,它的缺点十分明显,即过分规范化,使它与日常语言脱节;作为教会用语而成为束缚思想的工具;过分强调语法而十分难学。这些使它走到了尽头。但但丁没有完全否定它,仍主张适当吸收其规范这一优点;二是辩证地看待俗语。但丁认为,各地俗语的优点在于本色、自然、易学。但为了建立统一的民族语言,各地的俗语必须"放在筛子里去筛"。总之,最后建成的这一统一的民族语言,必须是"光辉的语言",既要来自民间,又要规范。综上可见,语言的辩证法如同一根红线,始终贯穿在但丁的俗语观中。 相似文献
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