大型体育赛事志愿者激励管理初探——以世界青年田径锦标赛为例

大型体育竞赛是竞技体育的重要组成部分,其中管理系统是赛事的一个重要环节.而志愿者服务工作又是竞赛支撑系统的重要组成部分,是体现赛事参与的广泛性、社会影响力的重要途径.志愿者管理应以内在激励与外在激励相结合,以精神激励为主,强调其社会公益性、个人价值实现,以满足志愿者荣誉感和价值体现,实行人性化管理.     

中国锻炼心理学研究方法应用现状与发展趋势研究

通过搜寻中国学术期刊全文数据库期刊导航中体育类刊物,选择了<体育科学>、<体育学刊>、<体育文化导刊>等6种体育类核心期刊,并仔细查阅了近5年来在这些期刊上发表的有关体育锻炼与心理学方面的论文143篇.概述了锻炼心理学研究的主要方法及分类,分析与评价我国锻炼心理学研究所采用的基本方法,指出锻炼心理学研究方法应用中存在的主要问题,并讨论了研究方法的变化趋势:加强哲学方法论的指导作用,注意锻炼心理学研究思路的生态化取向,注重定性研究和定量研究方法的结合,强调研究方法的综合与创新,积极引用现代前沿学科的一些最新方法.     

体育事业与体育产业的相关关系辨析

运用文献资料调研、逻辑归纳、比较分析等方法,从产业经济学、管理学、社会学、逻辑学等角度,在客观归纳总结关于体育事业和体育产业关系的认识的基础上,结合我国对文化事业和文化产业关系的认识过程的经验,厘清我国体育事业和体育产业的理论关系,论证体育事业和体育产业并重、"双轮驱动、协同发展",是我国在全面建设小康社会的历史阶段构建和谐体育的必然选择.     

间歇训练法在高校羽毛球队训练中的应用研究

通过对羽毛球运动的生理特点及高校羽毛球队现状的分析,结合间歇训练法的原理、类型和特点,阐述了间歇训练法在高校羽毛球队训练中的具体运用,以期为高校羽毛球训练提供参考.     

我国高水平运动员退役再就业的实践研究

随着社会的发展,国家劳动人事制度的重大改革,高水平运动员退役再就业问题成为体育界讨论的热点问题。运用问卷调查、专家访谈等多种方法,从社会背景对运动员再就业的影响因素进行探究,分析了运动员再就业的现状及原因,得出了运动员再就业的相应对策。在坚持政策安置的基础上,鼓励优秀运动员退役后通过组织推荐、考试等形式进入大学接受教育,加快体教结合的步伐,推进职业技能的培训,大力提倡自谋职业。     

户外运动俱乐部活动组织的风险管理操作程序研究

采用参与观察法、专家访谈法、文献资料法对户外运动俱乐部活动的组织风险管理进行研究,运用风险管理技术,结合户外运动及户外活动组织的特点,对户外活动组织中的风险进行确认、区分和选择有效的处理风险方式,旨在建立一套标准的户外运动俱乐部活动组织的风险管理操作程序。     

"体教结合"与"教体结合"思辨

"体教结合"还是"教体结合",看似文字表述上的一点点差异,其内涵却截然不同,它们决定了我国竞技体育后备人才培养的两种模式.论文在辨析两个概念本质差异和各自产生的根源基础上,论证了推行"教体结合"模式的意义,认为:"教体结合"模式下的学校竞技体育是当今我国竞技体育后备人才培养的双赢发展模式.     

竞技武术套路中腾空摆莲B 和C 级跳跃落地稳定性的研究 杨乃

竞技武术套路中腾空摆莲B和C级跳跃落地接马步是长拳、南拳武术项目的两个难度动作.通过对该组动作落地技术的动力学及相关稳定性因素的分析,提出合理的落地技术和训练中需解决的问题.采用录像观察与试验分析相结合的方法,针对男女运动员的腾空与落地的特点,提出相应的解决办法和训练理论.     

结合区域实际深化校本行动研究

沙化大区,又是农村乡镇大区。区内教科研机构、高校、名校、普通中小学云集。但各类教育矛盾突出,城镇、乡村教育发展不平衡,整体推进课程改革困难多,难度大。一线教师在课程改革过程中,需要实际的、具体的指导帮助,更需要教研工作的有效跟进。传统的全区性、集中坪坝区既是重庆市科教文     

让生命在奥林匹克教育中闪耀光芒——北京市西城外国语学校奥林匹克教育的探索之路

2008年奥运会在即,奥林匹克教育的开展作为一种履行承诺的行动已经有目共睹。如今奥林匹克教育模式也几近成熟,每所学校都根据自身特点和优势探索出了属于自己特色的奥林匹克教育,这也正是2008年北京奥运会给教育界带来的新理念和新模式。奥林匹克教育带给学校教育更多的也许是活力和思考。