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971.
本文从企业自主创新的持续性入手,探讨了自主创新能力的本质及构成要素,研究了企业自主创新能力提升与企业文化创新的互动机理.指出企业自主创新能力实质上是企业的学习能力和组织能力,其构成要素不仅包括硬实力,而且涵盖软实力.文化创新与持续自主创新能力提升相辅相成、协同互动,是一个螺旋式上升的过程.企业应基于创新文化的培育,着力提升硬实力和软实力. 相似文献
972.
阐述了企业家在持续创新过程中的作用,指出持续创新是一个复杂的系统工程,需要企业家领导企业全体员工共同参与,参与的方式主要有个体层面、团体层面、企业层面以及基于这三个层面的不同组合,参与的组织机制主要有创新文化、激励和授权。最后,以3M公司为例,从领导推动、全员参与以及机制保障等方面实证分析了3M公司的持续创新模式。 相似文献
973.
基于AHP-模糊综合评价法的黑龙江省装备制造业持续创新能力评价 总被引:3,自引:1,他引:2
结合装备制造业特点,构建装备制造业持续创新能力评价指标体系,并运用AHP-模糊综合评价法,对黑龙江省装备制造业的持续创新能力进行实证分析,为提高黑龙江省装备制造业的持续创新能力,增强其市场竞争力提供科学的决策依据。 相似文献
974.
975.
交通行业飞速发展,汽车是越来越多的家庭以及个人首选的交通工具,本文通过介绍中国汽车零部件生产商的基本现状,阐述了汽车零部件业存在的问题,从而揭示了质量对汽气车零部件业的重要性.笔者介绍分析了质量与生产、盈利的关系.重点从产品先期计划、可行性评审、产品安全性、持续性改进几个方面来叙述汽车零部件质量的管理. 相似文献
976.
<正>在地球上,对人类健康威胁最大的病毒是什么?你的脑中,或许马上会闪现出艾滋病毒、禽流感病毒、SARS病毒、脊髓灰质炎病毒、埃博拉病毒、马尔堡病毒等各种答案。但实际上,正确答案,却是乙肝病毒。 相似文献
977.
创建高校科研管理学习型组织的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
科学技术的发展对科研管理提出了新的知识需求,当科研管理组织本身具有的管理知识不能满足于这种知识需求时,就形成了科研管理组织的知识缺口.建立高校科研管理学习型组织可减小科研管理组织的知识缺口.对学习型组织的定义、特征和建立方法进行阐述;从科技发展的需要和科研管理自身的需求两方面探讨建立科研管理学习型组织的必要性;针对在建立高校科研管理学习型组织过程中的领导经营、成员学习、学习内容、持续学习和信息系统五个方面进行分析并提出建议. 相似文献
978.
979.
食品是人类赖以生存的物质基础,与人类的生活密切相关。随着近二十年来食品加工产业的飞速发展,更多的食品问题引起了人们的广泛关注,本文综述了食品安全问题、新技术问题、能源和资源代价问题的研究进展。旨在我们应该根据实际情况,找到最佳的解决办法。 相似文献
980.