挖掘隐藏条件 激发解题思维

激发同学思维是教师教学艺术的主旋律之一，也是教师教学艺术的核心。有经验的老师通过创设问题情景，让同学在问题面前探索、思悟，从而激活其思维活动。我在教学实践中发现，挖掘题中的隐含条件的练习，是激发同学解题思维的一种有效方法。     

挖掘身边的学习资源——“说不尽的江南桥”语文探究活动案例

教育由课堂走向社会，已经成为教学改革的必然。为落实教学改革，我校开展了“江南礼赞”主题活动，要求结合学科教学，找到教学和探究学习的结合点。我加入了这次活动，开始了与过去教学活动截然不同的探究之旅。     

挖掘教材资源提高识字效率

新课标中明确提出：“小学阶段要认识3500个左右常用汉字，一二年级要认识常用汉字1600～1800个，其中800—1000个会写。”新课程要求我们在进行识字教学时要遵循学生的身心发展和语文学习的规律，领会教材编写理念，把握教材特点，运用多种手段和方法，让学生在轻松、愉快的氛围中识记生字，从而提高识字效率。     

怎样从几何条件确定函数关系式

从给定几何条件确定函数关系式，一直是各地中考引人注目的题型，许多同学感到困难．现以若干典型试题为例，谈谈解答这类试题的基本规律．     

在丹巴特大泥石流事件中“抢”新闻

新闻是“抢”出来的。大凡经过新闻专业学习或者从事新闻工作一些时日的人,对于这个命题,自然耳熟能详。而我在这次四川丹巴特大泥石流事件的报道过程中,对一个“抢”字,有了更直接、更深刻的理解。先说说丹巴特大泥石流事件的发生。7月11日晚上10时30分左右,四川西部横断山区腹地丹巴县巴底乡水卡子村“美人谷休闲山庄”,二层的藏式小楼欢歌笑语、热闹非凡。原来,这个晚上,有4个上海游客通过成都川大教育旅行社安排的川西自助游来到这里。热情的老板为了让远道而来的客人了解丹巴的民俗,特地组织了一场歌舞晚会,请了附近3个村子四五十名青…     

注意正面报道背后的新闻

党报作为我国新闻事业的主流媒体,肩负报道新闻、反映、影响并引导舆论的重任.因其具有权威性,服务区内的各级党政组织往往把党报的正面报道看作是对其工作的一种肯定,而广大人民群众也习惯地把党报宣传当作是党和政府的声音.     

舍得做“无用功”——新闻出精品的体会与思索

每名记都希望自己能轻轻松松写出新闻精品来。在新闻越来越重质的今天，都在为创出精品成为“无冕之王”而不懈追求。毕竟，新闻精品影响力大，一篇精品的影响力超过成百篇、上千篇的普通作品。但创新闻精品绝非易事，光有美好的愿望是远远不够的，笔从事新闻写作多年，悟出一点创精品的道理，那就是记要舍得做“无用功”。     

实抓出实效：—加强职业道德教育的几点作法

实抓出实效──加强职业道德教育的几点作法湖北省咸宁财贸工商管理学校廖伦建回顾这些年来，我校抓职业道德教育的作法，体会较深的有如下几点：一、将正面典型教育与反面典型教育结合起来近年来，社会上“一切向钱看”的腐朽思想侵蚀了部分中专生的肌体。“理想理想，有...