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21.
“九五”中期,吉林省的国民经济已经步入高速发展期,由于城市电网结构不合理,经常出现供电“瓶颈”现象,严重制约了地方经济的发展,必须建立一个输、配、用相适应,经济合理、安全可靠的电网,以满足国民经济发展和人民生活质量提高对电力的需求。 相似文献
22.
人力资源是第一资源,如何加强博物馆人力资源管理和建设已成为实现博物馆事业持续发展的瓶颈问题,笔试从博物馆人力资源管理现状与问题成因,市场经济条件下博物馆人力资源发展的趋势,如何加强博物馆人力资源的管理和建设三个方面来阐述。 相似文献
23.
王建虎 《中国现代教育装备》2018,(2):61-62
古诗教学一直以来是语文教师授课难点,在教学内容和教学策略的选择上存在着诸多的困惑.虽然《义务教育语文课程标准》对诗歌教学在4个学段都有相应的目标描述和教学建议,但是,教师在具体对一首诗进行教学时,常常会陷入困顿中,不知道从何处下手.教深了,怕学生听不明白;教浅了,诗歌的审美又出不来,感觉又没意思,所以,许多教师干脆简单处理:只要学生会背会写,能翻译就算是带领学生学过了.因为无论是小学学业水平测试还是中考,对学生诗歌检测也都仅仅停留在会背会写这一层面上.难道诗歌学习仅仅就是会背、会写就行了吗? 相似文献
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在走上教师岗位之初,面对情况迥异的班级,各不相同的孩子,千篇一律的使用相同的教材、相同的方法、相同的训练这种授课模式,笔者就隐隐的感觉到“标准化”式教学的不妥。这种对各不相同的孩子实行普遍化的教育模式,全然不顾其自我特征,抹杀了不同学生的独特个性,使教学效果差强人意。 相似文献
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赵越超 《吉林省教育学院学报》2014,(10):86-87
当前大学的教授委员会运作模式还处在初级阶段,各项保障制度和管理机制还不完善。教授委员会是学院治理结构的重要组成部分,在明确教授委员会在学院治理结构中的必要性、组织框架及功能定位的基础上,剖析教授委员会的运作机制、遇到的瓶颈及其影响因素,提出解决瓶颈的策略。 相似文献
30.
把学习的主动权交给学生,多给学生留下思考与个性发挥的余地,体现学生是学习的主人,让他们创造性地进行学习。通过观察思考,分组讨论,动手动脑,把所学知识纳入自己的知识结构体系,使学生学得积极主动,增强信心,从而达到事半功倍的效果。 相似文献