一道体现多种数学思想的不等式问题

在学习均值不等式内容时，经常遇到这样一道题，“已知x〉0，y〉0，2x＋y=1，求1/x＋1/y的最小值．”它很简单，但仔细推敲，会找到多种解法，体现了多种数学思想，下面给出此题的各种解法，供大家参考．     

走出错解等腰三角形的误区

等腰三角形是特殊的三角形，它有许多特有的性质，在求解有关等腰三角形的问题时，一定要仔细推敲，慎密思考，才能完满地将问题解决好．本文就解决等腰三角形问题提出需要注意的两大误区，望对同学们有所帮助．     

落叶满长安

课文《推敲》让我们感受到了贾岛作诗的用心,治学的严谨。"推敲"从此也成了脍炙人口的常用词,用来比喻做文章或做事时,反复琢磨反复斟酌     

整数末尾“0”的个数问题

整数末尾有多少个连续的“0”的问题，在平时的数学竞赛或智力测验中屡见不鲜，但是它的问题的提法和表现形式形形色色，尤其解题技巧，非常独特，使人们值得仔细推敲，认真分析，而令人回味无穷．现在例说如下：     

举起自信的手

语文课正在有条不紊地进行着。老师先让我们把课文《推敲》读几遍，然后叫大家按照黑板上的提示复述故事内容。同学们的眼睛里个个放出兴奋的光芒，仿佛闪着智慧的火花。随着大家一一精彩发言，热烈的掌声在校园里久久回荡。     

如何解好英语高考中的完形填空题

解好英语完形填空,首先以文为纲整体理解。首段首句,不容忽视;瞻前顾后,逻辑推理;先易后难,返回定论;复查核对,决定取舍。     

解读文本 推敲词语——小学高年级语文词语理解教学浅谈

小学语文高年级词语教学方法简单,学生感悟肤浅,不能体会用词的精妙之处。在教学过程中,老师要细心研读文本,寻根求源,探寻词语的出处含义,结合语境理解。词语教学不可面面俱到,要联系上下文抓住关键重点的词语,关注"细枝末节"。理解由浅到深,简约而又扎实厚重。     

《推敲》（第一课时）教学

教学内容苏教版五年级上册第三单元第9课。教学目标1．能正确、流利地朗读课文,并能说出故事的梗概。     

推敲法在初中语文教学中的运用

在教师的教与学生的学的过程之中．我们务必要领会唐代诗人贾岛“推敲”的文学故事．并吸收这种态度与精神．使双方均能攻坚克难,在教与学的环节中有所突破,实现阶段性的学习目标。     

谈中学化学课堂教学中“三度”的调控艺术

化学课堂中的“三度”是指教学的难度、梯度和进度,教师在教学中,哪些该讲,哪些不该讲,哪些多讲,哪些少讲,哪些先讲,哪些后讲,哪些点上讲,哪些面上讲,都应该全盘考虑、认真推敲。要把握好课堂教学中的“三度”．绝不是一件轻而易举的事情。需要教者对学生有充分的了解,对学情有准确的把握．对教法有正确的选择,还要有足够的爱心、耐心、恒心和事业心。我们每位教师要向把握好课堂教学的“三度”境界努力．全力追求课堂教学的有效性,才能大幅度提高课堂教学的效益。以下分三方面来谈谈中学化学课堂教学中“三度”的调控。