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111.
培里价值理论的基本特征 总被引:1,自引:0,他引:1
李江凌 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,36(4):48-51
美国现代哲学家培里创立了一般价值论——价值兴趣论。其价值兴趣论具有以下特征:生存论的思维方式,兴趣中心的理论主旨,自然主义的哲学倾向和经验描述的研究方法。 相似文献
112.
“高原现象”描述的是一种缓慢的前进状态。多年的教育改革实践,已经使中国的素质教育有了较大的突破,这种突破就在于人们已经意识到了素质教育的重大意义,并在实践上进行了许多有益的素质教育尝试,基本拨正了教育的方向,走出了应试教育的藩篱。 相似文献
113.
JIANGYouyi TANMingshu LIUXuefei 《重庆大学学报(英文版)》2004,3(1):105-107
This work deals with the power exponent r1 and r2 respectively of the maximal and second-maximal prime factors ofthe order of simple K4-group, and the classification for simple {5,7}′-K4-group G (i.e. |G| can not be divided by 5 nor by 7 or |π(G)| = 4 ), simple 5′ -K4-group G (i.e. |G| can not divided by 5 and |π(G)| =4) and simple 7′-Ea-group G (i.e. |G| can notdivided by 7 and |π(G)| =4). It is derived that r1 =1, 2 and 4, and r2 is not greater than 4. All the simple K4-groups with order 2^a3^b5^cp^d, 2^a3^b7^cp^d and 2^a3^b5^c7^d are obtained. 相似文献
114.
115.
管理学科案例教学方法的探讨——“四步推进”案例组织教学法介绍 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对管理学科实务性很强的特征,结合自己的教学实践,介绍了以小型专题案例入手,激发兴趣;用中型争议案例讨论,活跃气氛;以综合描述案例分析,拓展思维;并联系实际自编案例,解决问题的“四步推进”的案例教学组织形式。 相似文献
116.
特级教师余映潮的"板块式教学设计"具有很强的可操作性。下面是他在《口技》一课中的朗读教学片段描述。师《:口技》这篇课文写的是古代艺人——一个没有名字的表演者的表演,由作者的笔记录了他精湛的技艺。我们先把文章朗读一遍, 相似文献
117.
基于XML Schema的MARC元数据描述技术研究 总被引:3,自引:0,他引:3
XML Schema是W3C最近推荐的一个用于对XML文件中的信息结构进行定义的规范。本文针对目前广泛存在于各图书馆自动化系统中大量的MARC格式的书目数据,研究了基于XML Schema的MARC元数据描述技术,并重点解决了基于XML Schema的MARC元数据描述问题,从而使得专用的MARC规范格式的书目数据能被转换为普通机器可理解的元数据。 相似文献
118.
在距离濒危物种小勾儿茶模式标本产地约130 km处的湖北省五峰县后河国家自然保护区中重新发现了小勾儿茶Berchemiella wilsonii (Schneid.) Nakai。威尔逊1907年在湖北省兴山县采集到小勾儿茶的模式标本有花,无果实。我们在五峰县采集了小勾儿茶的花和果实标本并对其果实特征予以补充描述。 相似文献
119.
图书馆网络信息资源的描述与组织方式发展研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文探讨了MARC依然存在的原因,对网络信息资源的描述与组织两种方式即后控与先控为代表的元数据的产生、内容、功能进行了介绍,并给出了一定的综合讨论。 相似文献
120.
【目的】实现自动提取科技期刊全文元数据并生成HTML文件。【方法】 以方正排版文件为对象,在可以提取出来文章的标题、摘要等元数据的基础上,将文章的正文内容元数据化,提出了包含图、表、公式等的广义元数据概念,并建立了提取图、表元数据的提取规则,同时将方正排版数学公式转化为LaTeX表达式。然后利用VB编程软件编写了自动提取广义元数据程序并将元数据重新组合生成HTML格式的文件。【结果】 根据方正BD排版语言的特点,建立的提取规则能有效提取全文并元数据化,最后可直接生成HTML文件。【结论】 实际应用表明了利用广义元数据生成HTML文件的有效性和可行性。 相似文献