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南楠 《东方少年(阳光阅读)》2011,(2)
今年的冬天似乎来得比往年早,人们还没来得及换衣服,气温却悄悄地下降了,人们提前感到凉飕飕的。花儿还没展现完它的美,就遭到冷风的吹袭,那么不情愿地凋谢了。花下面的那些叶 相似文献
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众所周知,每一个个体都有他的共性也有他的个性。对于听力障碍学生来说,个体之间的差异较正常学生更大。他们在听力损失、认知能力、知识技能、兴趣爱好、情感、性格等各方面都存在很大的差异,他们的特殊教育需要也是不一样的。因此,我们的教育要关注学生的个体差异,重视学生的不同学习需要,实行分层分类教学。 相似文献
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