语文教材插图要取之有度

目前,湖北省普通高中语文全面使用《普通高中课程标准试验教科书(必修)》。这套必修教材共5册,由教育部课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所合作研究编写,由人民教育出版社出版。它经全国中小学教材审定委员会     

物理教材之创新使用

在平时教学的过程中,教师们都有如何使用教材的困惑,是以本为纲,一切遵循教科书呢?还是让教材作为依据,教师根据需要来取舍呢?我认为后者可以有效提高教材的利用率,更好地为教学服务。一、插图的运用。例如教材中的插图,种类繁多生动活泼,图     

对一幅常见错误插图的分析

贵刊2011年第9期第63页顾为强老师的《对功的定义式W=Fscosθ中x认识的误区》一文例1中图1（如下图1）的插图是错误的.子弹射击木块是高中力学中常见的物理情景,在许多资料中、老师的课堂上、学生的作业中经常看到子弹射入但没有射穿放在光滑地面上的木块的插图如图1,     

拼音教学导入五法

1由图导入拼音教材配有多幅插图。教字母的图大部分是直接表音或表形的，这些插图趣味性较浓，又多为儿童熟知的事物，易说易记，使学生从旧知或经验的迁移中潜移默化地接受新知。如教学Y、j、x等字母时，先出示衣服、鸡、西瓜等彩图问学生：“这是什么？”学生回答后即出示相对应的拼音进行教学。这样，学生自然地被带人新的学习氛围中，又使插图的表音或表形作用得到充分的发挥。     

科技期刊责任编辑署名应规范化

责任编辑是期刊编辑出版具体工作和责任的承担者,担负着选题、组稿、审稿、加工、校对、出版等各个环节的具体工作."责任编辑"这一名称第一次是在我国出版总署1954年4月修订公布的<关于图书版本记录的规定>中提出的[1]:"除著作者、编辑者、翻译者姓名外,需要时可以载明负责的校订者、责任编辑、优秀的装帧设计者、插图者及校对者的姓名."     

利玛窦编绘汉文“世界地图”之刊刻、流布及馆藏

利玛窦为中国制图技术的发展做出巨大贡献。他不仅为中国带来了制图理论,而且绘制了多幅世界地图,打开了中国人的眼界,挑战了中国自古以来的世界秩序观念,对近代中国"国家"、"民族"观念的形成产生了重要影响。本文对利玛窦在中国期间所绘制的地图的刊刻、流布及馆藏情况进行了比较分析。     

地图插图问题不容忽视

今年春天，笔者到位于北京繁华地段的西单图书大厦对部分图书中的地图插图进行了调查，发现问题严重，其中有些书还是中央级著名出版社出版的。这说明一些编辑对图书中的地图插图还不够重视，对于地图的编制要求及出版的有关规定还不够了解，有的出版社在管理上还有漏洞。虽然去年新闻出版总署对涉及地图的出版物进行了专项检查，但主要是针对地图集、地图册、单张地图等地图类图书，并未将图书、期刊、报纸中作为插图的地图列入检查范围，很多有问题插图的图书仍在西单图书大厦中销售。本文对这次调查发现的问题进行了整理，大概分为以下几种类型。     

报纸新闻美术插图的艺术

作为大众平面传媒的报纸,在用好新闻照片的同时,更要充分发挥新闻美术插图的作用。一张没有插图的报纸不是一份好看的报纸。现代报纸更注重运用各种风格的插图。在这个重视读图的时代,我们要更重视报纸新闻美术插图。如何将插图很好地应用于现代报纸版面上,随着时代的发展和读者的要求,需要我们不断地学习和思考。报纸历来强调"图文并