精心打造地方台的经济专题栏目

地方电视台如何利用自己的优势资源策划、打造好经济专题，现已成为一个值得探讨的问题。在此，笔者谈点粗浅的看法。     

“杂剧与中国叙事学”专题笔谈——杂剧的系统及叙事机理

现存的杂剧文本多属文人创作，叙事文学的特征鲜明。如何借鉴现代叙事学理论来研究杂剧的叙事机理，不仅对当前的戏曲文学研究有所裨益，而且能为继续构建中国叙事学的理论提供参考。本组笔谈三篇文章，分别从不同角度对此进行了研究。第一篇研究了杂剧的形成发展过程以及它独特的叙事机制；第二篇以公案戏为例，研究了元杂剧中“谁在叙事”、“代谁叙事”的话语权问题；第三篇以杨潮观的《吟风阁杂剧》为例，研究了杂剧作家在面临既有史实、传说等现成素材时如何叙事的问题。     

世界地理专题指导

一、重视读图能力培养 地理读图能力一般分为三个层次:从考查知识范围看,侧重的往往不是一个点、一个概念、一个原理,而是一个知识层面、一个知识网络,体现的是知识的前后联系和整合;从考查的方式看,试题中呈现的地理图可以是区域图,也可以是原理图或统计图,体现了地理图提供地理信息的广泛性;从考查的能力看,它又不仅仅侧重于对地理知识的识记和描述,而是对知识的分析、理解和提炼,反映的是考生对地理知识的驾驭能力.提高读图能力的关键在于掌握挖掘地图信息的方法,养成充分挖掘地图信息的习惯.对地图信息的挖掘,通常采用四种方法.     

学会倾听——《白发的期盼》教学思路

[课标·教材·学情] 《白发的期盼》是苏教版高中语文必修四“走进语言现场”专题的内容,文本是一则节选的广播实录。为真正体现活动体验式教学的特点,实现专题教学要求,本文的教学笔者特意准备了文本的数段录音剪辑,让学生在活动中学会倾听,在体验中学会欣赏。     

《PEP小学英语》六年级一般将来时专题复习课

一、教学内容本节课是六年级总复习阶段时态专题复习课，复习内容是一般将来时以及现在进行时表示将来意义的表达。二、设计思路1．整合教学内容，集中学习时态，让学生在游戏、竞赛等活动中轻松掌握语法知识，激发他们的学习兴趣。     

语言的实际运用

复习指要 从近年的中考命题来看，语言的实际运用因其特有的魅力而受到命题者的青睐，几乎所有的地区都不同程度地涉及到这方面内容的考查。我们总复习时，应做到以下几点：     

新闻摄影的师资现状及对策

在报纸竞争面临网络媒体冲击的今天，为抓住受众的目光，图片的地位更加突出，大照片、多组照铺天盖地，各类图表也跃上版面，视觉新闻风头正劲——社会生活的巨变使报纸和图书、杂志等印刷媒体纷纷进入“读图时代”，呈现出泛视觉化的倾向。新闻院系作为培养新闻摄影人才的重要阵地，无论是质量还是数量方面，都与“读图时代”的需求、媒体的需要尚有不小的距离。     

玉需雕琢方成器——专题卡集编组感悟

2003年,卡坛盛事多。青岛第二届卡展以“自然,科技,人文”为主题,在卡集题材的