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142.
2004年11月1日下午,南京大学的公告栏上贴了一封署名为“辛酸的父亲”给在读大学的儿子的信(以下是录)—— 相似文献
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近期阅读了一些关于"函数的周期性、奇偶性及图象的对称性关系"的中学数学期刊,受益匪浅.其中有些结论,原作者仅作了类比猜测,在没有进行证明的情况下便肯定了其正确性.但笔者通过分析,发现有些观点并不正确.为说明问题,先将这些期刊的部分内容摘录如下: 相似文献
144.
2005年高考语文科《考试大纲》的修订,是对教育部考试中心试题评价组发布的《2004年全国高考语文试题评价报告》中“命题建议”的刚性践行。为帮助广大师生更好地解读“新大纲”,现将评价组的两条“命题建议”摘录如下: 相似文献
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学习适应性是指克服种种困难取得较好学习效果的一种倾向,也可以说是一种学习适应能力。为了提高高中生的学习适应性,笔于1999年9月-2001年7月在建瓯一中开展了“帮助高中生学习适应实验”。因篇幅有限,下面仅将与主题有关的实验内容录如下。 相似文献
148.
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<正>(上接2011年第4期第15页)伍、统战、情报、军事(一)统战及情报关系怎样发展起来的?1.个别赤色群众的关系,这些赤色群众或脱党分[份]子或系同情分[份]子,经过他们在其机关社会关系中的关系来展开这一工作,大都采用交朋友的联系或政治联系的方式。 相似文献
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读与写相辅相成,互相促进。如何做好读写结合呢?以下谈下本人的看法:读后摘录优美的诗文是学生栖息的百花园,其中精美的语段值得经常欣赏品味。教师应该引导学生在阅读后,将那些有特殊色彩的亮点,摘录下来,细细咀嚼,拥为己有。例如阅读古诗《论诗》以后,可摘录江山代有才人出,各领风骚数百年;阅读《敬畏生命》以后,可摘录我感到那云 相似文献