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张巧萍 《中学历史教学参考》2016,(1):63-66
作为对历史最直观的呈现,历史图片蕴含着丰富的图片语言,阐释历史事物、历史现象时,往往一图胜千言。因此,历史图片越来越受到中学历史教师的青睐,但教科书和部分教师在选图、配图、图片说明、使用效果等方面或多或少存在一些问题。本文试结合课例和教科书所选图片谈谈选用历史图片应遵循的"科学性"原则,恳请专家与同行批评指正。 相似文献
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英国前首相撒切尔夫人有一个"永远要坐前排"的典故,"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度。而现实生活当中,呈现较多的确是"后排现象":开会、讲座人们习惯于坐后排;教师习惯于将学习成绩差或表现差的学生安排在教室后排……在我们的体育课堂教学中也存在着"后排现象":在身体练习中,许多学生喜欢排在队伍后面,自觉或不自觉地"甘为"人后,默默充当看客。"前排"和"后 相似文献
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说到"倔强",最容易想到的英语表达法就是stubborn(固执,执拗,倔强的),还有一个更生动的短语stubborn as mule(像驴一样倔的,非常执拗的),或者可以用mulish(骡子一样执拗的;固执的)。2013年4月8日,前英国女首相撒切尔夫人逝世,媒体纷纷发文的来缅怀这位生前叱咤英国政坛的风云人物,英国广播公司BBC就援引撒切尔夫人生前故交的评论"Thiswoman is headstrong,obstinate anddangerously self-opinionated."(这位女士刚 相似文献
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