全文获取类型
收费全文 | 11940篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 8912篇 |
科学研究 | 468篇 |
各国文化 | 32篇 |
体育 | 62篇 |
综合类 | 447篇 |
文化理论 | 56篇 |
信息传播 | 1982篇 |
出版年
2024年 | 33篇 |
2023年 | 146篇 |
2022年 | 208篇 |
2021年 | 204篇 |
2020年 | 150篇 |
2019年 | 167篇 |
2018年 | 105篇 |
2017年 | 168篇 |
2016年 | 314篇 |
2015年 | 497篇 |
2014年 | 946篇 |
2013年 | 754篇 |
2012年 | 801篇 |
2011年 | 933篇 |
2010年 | 816篇 |
2009年 | 908篇 |
2008年 | 1124篇 |
2007年 | 879篇 |
2006年 | 611篇 |
2005年 | 434篇 |
2004年 | 386篇 |
2003年 | 379篇 |
2002年 | 315篇 |
2001年 | 280篇 |
2000年 | 222篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
以2004年全国高等教育自学考试英语阅读(一)试卷为例,分析这份以测试考生阅读理解能力为主的试卷,如何达到考核语法的目的,而且还能把语法的考查与实际语境相结合,达到更佳的效果.从而提出:在今后的语法教学与测试中,我们应摒弃以往那种脱离实际语言环境,机械地学习和操练语法的教学与测试模式,而提倡把语法的学习和考核融入到实际语言环境中去,培养学生在不同的语境中灵活地学习和使用语法知识的能力,从而实现语言交际功能的目的. 相似文献
112.
邮友初识经常会问道,你收集的是什么选题?根据FIP专题集邮评审规则:"题目与副标题共同界定了展品的范围。"当你决定了收集题目,也就界定了展品范围。关于题目叙事的建构,以及类、型、元、域等概念,笔者曾经有专文论述(见《专题邮集题目的建构一以2015欧洲邮展专题类展品为例》, 相似文献
113.
文章以接受美学为理论基础,根据中国不同历史时期的读者期待视野,纵向分析了《简·爱》中女主人公简·爱人物形象的历史演变,并揭示了社会语境对人物形象的影响. 相似文献
114.
奥运会是一个举世瞩目的综合性运动会,其特点是自由、开放和休闲,为媒体和社会大众的互动提供了很好的平台.文章分析了新媒体语境下里约奥运会的报道特点,并提出“这类报道是时代环境下媒介价值取向和媒介选择的结果”这个论点. 相似文献
115.
进入新世纪以来,3D动画电影迅速发展,可谓势不可挡。国内对3D动画电影的研究主要集中于技术层面,而动画电影的本质是一种社会化的艺术,基于社会关联视角探讨技术、经济和文化对3D动画的发展及美学建构,具有非常重要的意义。 相似文献
116.
117.
张国华 《周口师范学院学报》2007,24(4):98-100
探讨假设复句的交际功能是把假设复句放在交际语境中,动态地观察假设复句在言语交际中的交际功能,变静态的分析为动态的分析。假设复句既包含了句法平面的内容,又包含了逻辑平面的内容,这些内容在言语交际中对假设复句的交际功能有无影响及有何影响,应该是对假设复句进行动态分析的重点。文章仅对假设复句的交际功能进行分类,并作简要分析,期待抛砖引玉。 相似文献
118.
战涛 《西安文理学院学报》2007,(1)
以网络为代表的新兴媒体的蓬勃发展,使传统主流媒体的影响力不断衰减,并对传统媒体的话语权威构成消解。如何恢复传统主流媒体的影响力和话语权威,如何使传播内容和对象比较固定的高校媒体重现活力,已成为当务之急。面对新兴媒体的挑战,主流媒体话语权威不仅涉及主流媒体自身的生存问题,也涉及确保健康向上的社会舆论导向,更涉及人类在精神领域的未来发展方向。 相似文献
119.
康建朝 《小学教学(数学版)》2019,(1):42-42
在芬兰,“LUMA”一词是Luonnontietee(芬兰语意为自然学科)和Mathematics(数学)的缩写,可将其理解为芬兰社会语境下的STEM教育。芬兰教育部组织开展的LUMA项目,是一项国家级的数学和科学教育发展项目,旨在改进数学与科学教育实践,增强学生对这些数学与科学学科的兴趣。 相似文献
120.
吴晓丹 《福建基础教育研究》2019,(2):60-62
从主题明晰度、词汇与情境的结合度、基础到能力的提升度、学生的思维度对一节主题式词汇复习课展开观察。验证开展主题式词汇复习教学实践活动的实际效果,目的是优化初三阶段复习教学,帮助学生构建词汇记忆网络,提升语言综合应用能力。 相似文献