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61.
黄桂蓉 《中学文科》2009,(13):138-139
高考英语改错题主要考查学生对英语词汇、语法、行文逻辑的纠错能力。为了提高学生答题的准确率,文章总结了命题者针对名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等考查对象常用的设题陷阱和设题规律,指导学生避开命题者所设陷阱。  相似文献   
62.
短文改错涉及的错误主要包括词法、句法和行文逻辑等方面。难度一般不大,但因错误类型多为同学们在平时学习过程中常犯的,所以得分率并不高。本文拟结合短文改错经常考查的错误类型,总结归纳该题型的常见设错考点,以帮助同学们提高改错的正确率。  相似文献   
63.
又是一个春意盎然的三月,一年一度的中考和高考即将进入百日倒计时。作为一名高中教师,我更加关注高考,而作为一名英语教师,我关心的是所有考生的英语情况。  相似文献   
64.
方五三 《考试周刊》2009,(50):10-11
2009年安徽省高考英语命题进行了改革,其中最大的变化就是去掉了短文改错,增加了任务型读写。这是一个新题型,考生必须给予高度的关注。该题的题型结构为一篇300字左右的短文和表格,它要求考生归纳概括文中要点,整合零散信息并且把系统化的信息以表格形式有序地表述出来,  相似文献   
65.
张贵福 《考试》2003,(5):21-23
一、短文改错试题特点、题型分析及考点例析1、试题特点(表1 1996-2002年高考短文改错题考查知识点分类统计)  相似文献   
66.
数学自习课上,学生做课堂作业已近尾声。忽然,学习委员王芳举手指着课堂作业本说:“老师,这道题,你昨天给我改错了。”我一怔,仔细看,果然是我改错了。昨天因有急事,作业批改潦草了些。  相似文献   
67.
高考英语短文改错题是命题者将中学生用英语进行写作时常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来,然后融入一篇内容较为浅显、题材较为轻松的文章中设计而成的。它主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合运用英语的准确性,综合性较强,考生得分率较低。  相似文献   
68.
短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题。文章分析了短文改错的命题要点,并有针对性地提出了短文改错的解题技巧,以期为当前的教师教学提供一些参考,让他们能够更好地引导学生在考试中解答此类题目。  相似文献   
69.
把握短文改错题的设题原则,探讨短文改错题的解题思路,规范答题就可以取得好成绩  相似文献   
70.
改错主要考查考生的编校能力和语篇评价能力。从布鲁姆的“认知能力层次指标”中可以看出,评价能力是最高层次的认知能力?因此短改错成了十年来高考试题的保留题型。下从四方面谈谈如何提高短改错解题能力的问题。  相似文献   
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