基于光电三极管的激光监听实验的研究

本文在综合型设计性实验的基础上,设计一种基于光电三极管的激光监听装置的模型,简要地介绍其实现方法,并对影响监听效果的因素进行分析。     

对三极管基本放大电路原理的分析

<正>一、三极管共射基本放大电路工作原理内容及学习意义如图1所示,三极管共射基本放大电路的工作原理是:电路利用三极管的电流放大作用,把电流放大转换成电压放大,即对交流信号电压起放大与倒相的作用。它是三极管构成模拟电路的一个典型应用,是电子技术基础的重点和难点内容之一。理解并掌握这一原理,是学习和运用晶体管电路及电子技术的入门。     

对三极管电流放大原理的多媒体教学创新

利用EWB软件平台,以可视化的分析方法,为学生提供直观的分析结果,可以克服《电子技术基础》课程中实验和试制电路局限于实验室的问题,提高实验的便利性和学习效率。本文阐述了用EWB等技术手段进行三极管电流放大原理教学的创新实践。     

影响素描水平的若干要点

学好素描是让我们认识并掌握怎样去处理艺术的核心问题。而现在的教学中,由于功利心等因素的影响,学画者大多急于求成,不认真钻研,不提高认识,总是投机取巧,只钻窍门,致使很多的画者在艺术的殿堂周围徘徊而始终无法进入。当然,技法是我们需要的．可更重要的是我们的认识,认识是指导我们进步的指南针,不重视他,就无法取得成功。     

简易小广播

在演出或者播报的情况下,为了让更多的人听到,我们需要将声音放大．人们通过麦克风以及一些音像设备来实现这一目的。麦克风将声音的振动传到振膜上,推动里边的磁铁形成变化的电流,这些变化的电流经后续的电路进行放大处理,最后再经扬声设备播放出来。     

晶体管基本放大电路动态分析课堂教学探索

提出绘制晶体管基本放大电路的交流通路和微变等效电路的基本步骤,该方法过程规范易掌握,且可以得到规范的平面电路。同时还明确指出计算放大电路交流指标时应以BJT的ib或FET的vgs为公共变量列写各个信号表达式。     

OTL功放自举电路作用的实验测试

本文用实验的方法验证了自举电路的作用。自举电路不仅增大了功放级的动态范围,而且增大了功放推动级的负载电阻,从而增大了推动级的电压放大倍数,同时又增大了推动级的动态范围。     

负反馈放大电路反馈系数之讨论

负反馈是电子线路中的难点之一，反馈系数F的理解及使用又是非常重要的，稍有不慎，就会导致结果的错误．在有些教学参考书及教材中［1］[2]，对F的概念及运用存在一些不妥之处，主要表现在：（1）在单级电流串联和电压并联负反馈电路中，把F、F计算为F、F，与F的定义不符；（2）F与反馈网络之外的元件（负载）有关，与反馈电路用方框图表示的假设之一相矛盾，也与厂的定义相违；（3）在表示电流反馈的方框图中，F网络与输出回路的联接方式欠妥．笔者仅就上述问题谈谈自己的看法．1F的定义任何一种负反馈电路均可用图l所示的一般方框图…     

2.4GHz低功耗CMOS低噪声放大器的设计

本文中采用TSMC 0．35μm CMOS工艺,设计了工作在2．4GHz、可应用于蓝牙的低噪声放大器。文中对设计过程有比较详细的叙述,并给出了优化仿真结果。最终的结果显示,该低噪声放大器的最大增益约为16dB,并且波动范围小于0．3dB,具有很好的平坦度。噪声系数约为0．8dB,IIP3为＋1．6dBm。在1．5V电源电压供电条件下,电路直流功耗为8mW,能很好地满足低功耗的要求。     

不等式的放大与缩小

2007年高考全国各地的19套数学(理科)试卷中,每一套都或多或少考到不等式的证明,在不等式的证明中用到放缩法的有7套,具体如下: