OTL功放自举电路作用的实验测试

本文用实验的方法验证了自举电路的作用。自举电路不仅增大了功放级的动态范围,而且增大了功放推动级的负载电阻,从而增大了推动级的电压放大倍数,同时又增大了推动级的动态范围。     

负反馈放大电路反馈系数之讨论

负反馈是电子线路中的难点之一，反馈系数F的理解及使用又是非常重要的，稍有不慎，就会导致结果的错误．在有些教学参考书及教材中［1］[2]，对F的概念及运用存在一些不妥之处，主要表现在：（1）在单级电流串联和电压并联负反馈电路中，把F、F计算为F、F，与F的定义不符；（2）F与反馈网络之外的元件（负载）有关，与反馈电路用方框图表示的假设之一相矛盾，也与厂的定义相违；（3）在表示电流反馈的方框图中，F网络与输出回路的联接方式欠妥．笔者仅就上述问题谈谈自己的看法．1F的定义任何一种负反馈电路均可用图l所示的一般方框图…     

基于小波变换实现图像放大方法研究

提出了一种基于小波变换的图像放大方法。针对以往利用小波变换进行图像放大所导致的变换后图像整体灰度变暗和图像边缘失真现象,对其进行了分析并加以改正,设计了构造小波逆变换所需低频分量和高频分量的方法。实验结果表明,用该方法进行处理所得到的放大图像具有较好的视觉效果。     

2.4GHz低功耗CMOS低噪声放大器的设计

本文中采用TSMC 0．35μm CMOS工艺,设计了工作在2．4GHz、可应用于蓝牙的低噪声放大器。文中对设计过程有比较详细的叙述,并给出了优化仿真结果。最终的结果显示,该低噪声放大器的最大增益约为16dB,并且波动范围小于0．3dB,具有很好的平坦度。噪声系数约为0．8dB,IIP3为＋1．6dBm。在1．5V电源电压供电条件下,电路直流功耗为8mW,能很好地满足低功耗的要求。     

不等式的放大与缩小

2007年高考全国各地的19套数学(理科)试卷中,每一套都或多或少考到不等式的证明,在不等式的证明中用到放缩法的有7套,具体如下:     

不等式的放大与缩小

2007年高考全国各地的19套数学(理科)试卷中,每一套都或多或少考到不等式的证明,在不等式的证明中用到放缩法的有7套,具体如下:     

“比例”的知识梳理与解题指导

一、知识梳理1.比例的意义和基本性质(1)表示两个比相等的式子叫做比例。根据两个比的比值是否相等,可以判断两个比能否组成比例。     

负反馈组态的快速判断

反馈在模拟电子电路中有着广泛的应用,尤其在放大电路引入负反馈可以改善放大器性能。本文重点介绍负反馈的快速判断方法。     

望远镜与显微镜

人用肉眼观察物体有较大的局限性,如人眼不能看清很远处的物体,也不能看到微观领域的微生物等.望远镜的作用就是使远处的物体在近处成像以便看清,如用一架好的双筒望远镜可以清晰地看到月球上的环形山,还可以看到许多平时看不到的星星.显微镜则是将细微物体成放大若干倍的像,便于看清微生物、动植物细胞等微小的物体.     

基于Tina Pro软件放大电路频率特性的研究

从理论上通过电路在不同频段的等效电路,分析了影响放大电路频率特性的主要参数,并且应用Tina Pro软件对电路的频率特性进行了仿真实验,结果与理论分析相符,获得了满意效果。