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2010年4月8日上午,福建省南平市中级人民法院一审判处南平“3·23”恶性杀人案件凶手郑民生死刑,剥夺政治权利终身。在4个小时的庭审中,郑民生毫无悔意,没有向死伤者亲属致歉,自称只能承担“三成责任”,并在一审宣判后表示上诉。 相似文献
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随着市场经济的深入发展,我国居民的收入水平及消费水平不断提高。那么,经济的增长能否给我国农民带来更多的政治效益?本文将从我国当前农民的政治权利现状入手,具体讨论农民政治权利存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
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韩振文 《济宁师范专科学校学报》2016,(4):106-110
政治权利不仅是法律保障公民参与政治生活的资格能力,而且也是公民自身对于民主国家而承担的道德义务。公民享有的政治权利在监督公权力合理运行的同时,也必然依托于体制内外力量的双向巩固。政治权利的异化就等于变相放纵了垄断性行政权力的傲慢,总归要回到法治思维、法治方式的药方来抑制。在我国充满活力的市民社会中,公民政治权利的实现与扩大,乃是现代民主法治化建设的显著表征,展现了我国作为大国的应有自信与开放。 相似文献
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本文结合资格刑发展的趋势和我国发展市场经济的实际需要,认为我国资格刑体系应废止“剥夺勋章、奖章、荣誉称号”,将“剥夺政治权利”改称为“剥夺一定权利”并使之具体化。同时建立资格刑监督考察制度、资格刑减刑和复权制度,以保证其确定、有效地执行。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
三农问题的核心实质上是农民问题,而农民权利的缺失则是造成诸多问题的关键因素。我国宪法规定的很多公民基本权利,如政治权利、经济权利和社会权利等,在农民身上都没有得到很好的实施。要解决这些问题,需要从法律制度的层面给予重视和考虑,给予农民平等的选举权和结社自由权,保障农民的财产并提供一定政策支持,通过教育手段提高农民法治意识,并为农民建立健全的社会保障制度。 相似文献
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正思想品德新教材的编写倡导以主题方式呈现课程内容,将基本原理、基本概念和基本知识融入生活实例之中。知识的系统性有所弱化,对于这类教材中以主题方式呈现的基本原理、基本概念和基本知识,巧用数学方法开展教学,事半功倍。1.巧用数学符号,复杂内容简洁化在思想品德学科中,有很多学科概念文字表述相似,学生极易混淆,在课堂教学中,根据教学内容的需要,恰当地运用初中生熟悉的数学符号来描述思想品德基本概念的含义及概念之间的关 相似文献
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