论多元文化与高校思想政治教育管理的有效融合

时代在发展,社会在进步。在社会信息发展过程中文化的多元化发展已经进入到高校的环境中,并对教学管理产生了一定的影响和冲击。文化的多元化发展对还处于接受知识、吸纳知识的大学生们会产生更大的影响,尤其是在对于正在树立正确的人生观和价值观关键时期的大学生,过程产生了一定的影响。因此,在完成积极面对文化多元化发展的事实之后,我们首先需要做的就是如何做出调整来将多元化发展与我们高校的思想政治教育管理进行有效的融合。我们所要面对的任务不仅仅是对于文化多元化发展的接纳,还需要积极地面对它所具有的独立性以及差异性。文化多元化带来改变同时还有对文化的冲击,这些变化要求我们在高校思想政治教育管理过程中充分认识到变化所带来的紧迫性,在多元文化发展与思想政治教育过程中,如何积极有效地促进大学生的身心健康、积极发展成为主要任务。     

注重高中思想政治教学中人格培养的协调

目前很多学校在培养学生的过程中,只注重学生的思想政治教学,忽视了对学生人格的培养,本文就对高中思想政治教学与人格的培养关系进行了探讨。并且提出了如何将思想政治教育与人格培养统一。     

关注知识“末梢” 提升复习效能

<正>2014年高考江苏政治卷第37题,考生得分普遍较低,引起较大的社会关注。仔细分析,其实这道试题并不难,但考查点属于三级知识点,处于考点的末梢,致使大多数考生不知如何回答,这不能不说是复习策略或复习指向上的遗憾。分析这一遗憾产生的原因,我们会发现"认识主体与客体因素的差异导致     

谈学困生的转化策略

正对于思想政治课教师而言,转化学困生是提升教学实效的一个非常重要的方面。日常教学中,思想政治课教师一定要通过教育增长学困生的知识和才干,培养他们自尊、自信、自立和自强的精神。一定要对他们充满希望,平等对待,努力做到不言弃、不抛弃、不放弃,只有这样的教育才是有质量、有前途的教育。如何转化这类学生,应该是政治课教师面对的重要教育课题。一、要研究这类学生,注重他们发展中     

地方资源在大学生思想政治教育创新中的运用

高校思政教学已经进入到一个创新变革的新阶段,如何充分开发地方资源,使之在课程资源的建设和利用中得到创新运用,发挥对学生的教育功能,提高思政教育的实效性,是值得探讨的一个课题。     

谈高职院校思想政治理论课课堂教学——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

在高职院校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中,如何提高课堂教学质量是一个重要课题。对这一问题,理论与实践探索应着重于三个方面：运用案例教学法以提高学生的听课注意力,调动学生的学习热情;授课的难易程度要适合绝大多数学生的基础知识水平;正确处理多媒体教学与提高教学质量的关系。     

浅谈新课标下初中思想政治的素质教学

在初中思想政治教学中实施素质教育,始终是当今初中教学活动研究的重点。初中思想政治课是中学课程体系中一门具有特殊性的课程,因为由其本身学科性质和特点决定其在课堂教学中既要注重学科知识与德育结合,同时还要注重理论与实践相统一。这就使得初中思想政治课很特殊,而要在教学过程中取得有效的教学效果,就要实施素质教育。本文中笔者拟就新课标下初中思想政治教学中实施素质教育的问题谈几点自己粗浅的认识。     

浅谈新课程改革下的初中政治课堂教学方法

由于长期受到传统教育思想的束缚,很多初中政治教师在多年的教学工作中,都采取讲授的教学模式,成绩的取得也靠的是学生的死记硬背。而实际上,很多政治学科里的概念都是比较抽象的,学生很难理解和接受,对于政治课程的认识始终都是懵懵懂懂的,对于政治学科的学习也不感兴趣。在当今新课程改革的新形势下,传统的教学模式显然已经不能适应新时代的教育发展,那么采用什么样的教学方法能提高学生的学习积极性,使学生全面发展呢?本文从初中政治学科的学科特点出发,以培养不同层次的学生为目标,结合其他学科,论述了初中政治学科的教学方法。     

怎样避开初中物理光学中的“陷阱”

光学在初中物理中占有一定的比重,在中考物理中也属必考内容之一.光学中基本的光现象一般有光的直线传播、光的反射和光的折射,再由光的折射引伸出光的色散、凸透镜成像等相关知识,总体体现出知识点较分散,物理概念繁多,怎样才能全面的迅速理解各个概念呢?下面我们就对各个物理概念所自带的“陷阱”开始着手,循序渐进、多方理解来对各个光学概念的掌握.     

有爱就有办法

作为一名合格的班主任,惟有丰厚的文化底蕴,才能对各种教育现象举重若轻;惟有有爱心和耐心,才会在纷繁复杂的班务工作中游刃有余。争取做一名＂既有发展的远见,又有诲人不倦的情怀,更有能识千里马的慧眼＂的新型教师,这是我给自己的定位。常常有同事问我,你哪来那么多办法,你手下就没有一个坏学生吗？我回答：＂对所有的学生,我们要有一颗母亲的心。