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991.
《黑龙江教育学院学报》2016,(1):89-90
在新时期坚持思想政治教育时,要注重方法,使知识内化成大学生生命中的重要部分,有利于学生人生观、价值观的形成,促进大学生的全面发展。 相似文献
992.
《黑龙江教育学院学报》2016,(3):54-56
高校思想政治理论课的性质和任务决定了其建设是一项长期的、复杂的系统工程。借用"社会参与"这一概念,阐述高校思想政治理论课建设的力量源泉,指出各参与力量面临的不同困境,探讨与之相对的解决措施。 相似文献
993.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
随着经济全球化的不断发展,高校思想政治教育无法适应新形式的发展,存在一些问题。因此,加强高校思想政治教育的实效性,从主体教育出发,对于培养21世纪的新型人才具有重大意义。 相似文献
994.
995.
《湖北函授大学学报》2016,(20):40-41
思想政治教育作为我国高等学校教育的重要组成部分,面临着许多新问题和新情况,社会工作者"助人与自助"价值理念和科学的工作方法,在解决日益复杂的学生问题时,更容易了解学生的各种需求和实际问题,也更有工作的针对性和实效性。因此,通过对其二者比较来找到彼此契合点并相互借鉴,促进其更好发展。 相似文献
996.
997.
998.
高校思想政治教育网络平台建设面临着开放性和日常管理等方面的难题,解决这些问题必须从平台建设的功能设计着手,加强平台内容建设,加强平台的维护和管理,明确高校思想政治教育网络平台建设的重点和难点. 相似文献
999.
政治科新课程改革要求“倡导研究性学习方式。在明确基本标准的前提下,要结合相关内容,鼓励学生独立思考、合作探究,为学生提供足够的选择空间和交流机会,能够从各自的特长和关切出发,主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程,富有个性地发表自己的见解.以利于培养求真务实的态度和创新精神。 相似文献
1000.
目前,初中德育工作是一项复杂而艰巨的工作,初中思想品德课是关系着中学德育工作的一门主要学科。它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质具有重要的导向作用。由于思品学科本身的特点、性质,在教学中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合,知与行相统一。 相似文献