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世界优秀男子田径运动员的年龄特征 总被引:6,自引:1,他引:5
运用文献法和数理统计法,探讨了当今世界优秀男子田径运动员在亚类项群、亚类分组项目、专项和竞技能力归属阶段的年龄结构特征,旨在为男子田径项目多年训练过程的合理规划提供理论依据. 相似文献
172.
173.
田径类课程设计的若干理论问题探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
许世岩 《北京体育大学学报》2005,28(8):1113-1116
从课程设计角度,探讨了田径类课程定位、课程目标、课程结构、课程实施方案、课程内容、课程评价等诸多课程设计理论问题. 相似文献
174.
大学英语教学中的逆反心理及其矫治 总被引:1,自引:1,他引:0
学生有了逆反心理,对大学英语教学就会产生障碍意念,直接影响大学英语教学的效果,所以必须对其进行矫治。矫治可从准确定位课程目标、注意优化教学模式、制订分层的多元的弹性的教育评价、培训优秀的高素质的师资队伍等方面人手。 相似文献
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1952年6月7日,奥尔罕-帕慕克出生于伊斯坦布尔一个兴旺的中产阶级世俗家庭。他的父亲、叔叔和祖父都是工程师。正是祖父创造了家族的财富。在成长的过程中,奥尔罕-帕慕克曾被怂恿做一名画家。从罗伯特学院毕业后,奥尔罕-帕慕克在伊斯坦布尔技术大学学习建筑学,后在伊斯坦布尔大学学习新闻。1985年到1988年,奥尔罕-帕慕克到美国纽约哥伦比亚大学作访问研究员,并短时间造访爱荷华大学。奥尔罕-帕慕克现居伊斯坦布尔。奥尔罕-帕慕克曾说,随着他的成长,他经历了一个从传统的土耳其式的家庭环境到一个更加西方式的生活方式的转变。他将这些写在了… 相似文献
179.
180.