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2007年8月20日,美国联邦巡回上诉法院在Seagate案中打破了故意侵权判定规则的约束,减轻了被控侵权人的义务,加重了专利权利人的举证责任,这一新动向值得我们给予充分的注意. 相似文献
92.
周天宝 《大科技.科学之谜》2009,(9)
伽罗华是法国十九世纪杰出的数学家,可惜仅活了21个春秋!不过,虽然他的生命短暂,却对方程的理论作出了杰出的贡献。不但如此,关于他还有个用圆周率破案的传奇。 相似文献
93.
格赖斯的合作原则是语用学的一条核心理论,在会话含义分析方面有很强的应用价值。幽默作为会话含义的一种表现形式,它的产生与发话者、受话者、话语信息都有着非常密切的关系,是发话者为了追求幽默效果而故意在话语信息的数量、质量、关系以及方式等方面做出的语用偏差.从而使得受话者在含义的推导过程中感受到话语的幽默性。所以.用合作原则来分析幽默话语的生成之因。不但可以挖掘出其内在的语用运作规律,而且也为幽默话语的建构提供了一种全新的理论范型。 相似文献
94.
95.
片面共犯是否成立共同犯罪,司法实践中对所谓片面共犯人如何正确定罪量刑,一直是刑法学界存在争议的问题。笔认为承认片面共犯属于共同犯罪不但有违刑法设立共同犯罪制度立法宗旨,并且会使司法实践中对所谓片面共犯人的处罚无所适从,出现混乱;但有些学提出的把所谓片面共犯人一律视为间接正犯,也不能很好地解决对其正确定罪量刑的问题,最终仍不免落入共同犯罪的俗套中。 相似文献
96.
一、现象 走进班级,说话最"随心所欲、肆无忌惮",要老师经常强调"纪律"的班级一定是低年级,而到了中年级,这种势头有明显的收敛,老师提问后,课堂上只有稀稀拉拉几个学生举手.到了高年级却是另一个极端,许多时候要老师故意创设情境,再不断引导、激励,课堂上才有三三两两的小手举起,而且常常是那些有非凡表达能力的"老面孔",大多数学生选择"沉默".在四十分钟的一堂课中,常常是老师一个人的声音回荡在"空旷"的教室里. 相似文献
97.
98.
我因刑法理论界对犯罪故意的分类有事前故意和事后故意之说.文中结合案例,以这种分类所依据的标准为切入点,进而对事前故意与事后故意两个概念从法理上展开分析,论证了这一学理分类所依据的标准本身存在逻辑错误,从而否定了这种分类的科学性以及事后敌意概念的合理性. 相似文献
99.
100.
关于滥用职权罪的主观罪过形式,许多学者著文论述,各种观点歧异纷呈,但大体上可以归结为单一罪过论与复杂罪过论两大类.笔者以为,滥用职权罪的主观罪过形式仍宜采纳刑法学界之通说--故意说,即滥用职权罪的主观罪过形式应当是故意,既可以是直接故意,也可以是间接故意. 相似文献