捕捉学生动态信息的六个"着眼点"

教学过程不是一个简单的教案执行过程,而是一个“动态发生”的过程。在这个过程中,既有预设内容的落实,又有临时性资源的生成。这些临时生成的资源有的对教学直接有利,有的属于无关信息,还有一些表面看不能直接利用,但经过挖掘、处理和转化,可能会取得“非预设生成”的意外收获。为了促进有效教学的“发生”,教师除了课前精心预设外,还要在课堂上敏锐捕捉学生的信息,进行机智地处理,使各种资源都能最大限度地为教学目标的达成服务。捕捉学生的动态信息可以着眼以下几个方面。     

良坝水电站压力隧洞中钙质泥岩的塌方治理

根据良坝水电站隧洞中钙质泥岩的塌方情况,分析了该隧洞塌方产生的原因,并对塌方采取了行之有效的施工处理方法。     

学校利益冲突的调适策略

学校利益冲突主要是源于利益主体的需要所指向对象的稀缺性,因而冲突是不可避免的事实。这就催生了学校利益预防的策略和处理的策略。然而这些都不是利益冲突得到解决的根本之道,问题的关键是要进行现行学校制度的改造与重建,重建后的新制度为学校各方利益主体的对话与博弈提供了表达平台和调适的程序。     

全频道CATV特殊故障分析及处理

分析了邻近频道干扰，同频道干扰、镜像频道干扰在全频道CATV系统运动过程中，所表现出的现象和产生的原因，介绍了这类干扰的处理方法。     

对高校基层团干部与学生辅导员关系的几点思考

高校基层共青团工作和学生辅导员工作是高校思想政治工作系统中的两项十分重要的工作,团总支(分团委)书记和学生辅导员也是高校思想政治工作队伍中的两支最基本又是最重要的队伍.在工作中正确处理好两者之间的关系,无疑会对学生的日常管理、学生工作的开展、学校教育理念的贯彻、社会的稳定起到至关重要的作用.     

双壁钢围堰吸泥下沉、清基及水下封底过程中有关问题的处理办法

系统概述了介绍芜湖长江大桥11号主墩双壁钢围堰吸泥下沉、清基及水下封底过程和应注意的事项及有关问题的解决办法。     

活化初中物理教材的几种手段

现行的初中物理新教材,题材广泛,信息量大,贴近生活,有大量新颖的插图和"想想议议"、"小实验"、"阅读材料"等栏目,使得教材的形式生动活泼,可读性、启发性大大增强,有助于培养学生探索、应用知识和创新能力的培养.     

沥青混凝土路面裂缝产生的原因及防治措施

分析沥青混凝土路面裂缝的类型、表现形式及产生原因分析,针对实际情况提出具体的预防和处理措施.     

桩基施工中常见质量问题的分析与处理

本文对桩基施工中常见质量问题作出了分析,重点对处理措施进行了详细的阐述.