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101.
高占伟 《黑龙江农业工程职业学院学报》2014,(1)
本文论述了高职院校普通话水平测试中影响"命题说话"信度与效度的因素以及提高"命题说话"信度与效度的途径。 相似文献
102.
103.
结合教学案例,阐述了初中化学课堂作业设计的三种具体做法及其意义,包括通过问题发展学生的思维深度、通过探讨拓展学生的认知宽度、通过精练提高学生的解题效度。 相似文献
104.
105.
《音乐课程标准》中提到:器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用.因此各学校因地制宜,将有特色的小乐器融入了音乐课堂.其中口琴其小巧、便携是很多学校器乐教学中最重要的内容之一.而对于器乐教学,课外练习是必要的音乐活动延伸.纵观本校现状,口琴口头作业已经成为音乐课后学生练习的主要形式,但是我们也发现不少孩子在对待口头作业中往往偷工减料.口琴的口头作业则成了一块长期被荒废的责任田.基于现状,我们立足于口琴口头作业的激励性评价研究,从低级年级开始介入,力争通过有效及时的评价,激发学生的内在需要和动机,引导学生进入自觉化的学习状态,提高口琴教学的实效性. 相似文献
106.
107.
《校园英语(教研版)》2016,(7):201-202
本文根据空缺删除原则的不同,将各种完形填空变体归为基于语言冗余性和基于语言能力成分观两大类,并就两类完形填空对效度论证的不同要求进行了总结。 相似文献
108.
109.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
参与式教学作为一种新型的教学模式,成为时下中小学课堂教学的宠儿,被众多一线教师广泛应用于教学中。就参与式课堂教学评价标准从学生主体、教师主导等方面,联系信度、效度以及情绪等侧面对其进行分析并给予相应的评价,就其局限性给予相关的建议。 相似文献
110.
一、认真做好试卷分析工作一份试卷的分析,要做到科学、准确,有效度、难度、区分度等计算测定,应从试卷及学生等方面进行分析。首先,评学生答题情况。讲评之前应做好相关数据统计,包括全班的平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率、各分数段人数、各题得分率,以及其它参考班级对应数据,以确定本班级成绩状况、各人所处位置。对本次测试中进步明显者、明显不足者等,将有关情况分类统计,落实人头,做到有的放矢,才能提高讲评质量。本次一诊模 相似文献