语言测试的效度与信度

有教学就要有考核和评估，作为考核和评估的一种手段，科学的、合理的测试会对教学产生正面的反拨效应：反之，则会带来负面的影响。许多研究表明高质量的测试必须满足四个要求：效度、信度、区分度、可行性。效度和信度是测试最重要、最基本的要求。     

浅析信度与效度测量在大学英语测试中的应用

评估语言测试中最为关键的两个质量指标就是信度和效度,但两者在本质上又是相互冲突的.尝试论证在一定的约束条件下,为了使某一特定测试的总效用达到最大化,我们能够找到效度和信度之间最佳的平衡关系,由此而为大学英语测试的改革实践提供一些参考性建议.     

企业培训效度检验策略研究

效度的含义是心理测验测出它所要测量的能力或特性的有效程度或正确程度,用测验所得的分数与某种标准的相关系数来表示。培训效度就是达到培训目标的程度,检验策略即是对培训效度进行检验评估的检验过程及方     

外语口试对口语教学的反拨效应分析

外语口语考试旨在对考生的口语能力进行公正、合理的测量，准确地反映考生的口语水平，从而推进口语教学的发展。但是，口语考试的效度和信度受多方面因素的影响。英语专业口语考试及其对教学和学习的反拨效应分析对提高学生实际语言运用能力具有很大影响。     

普通话水平测试信度与效度探析

普通话水平测试实际操作中由于时间、金钱、耐心等方面的原因，会影响到测试的信度与效度，因此可采取反复测试、预先测试、被试者与应试者增加交流等方式提高普通话水平测试信度与效度。     

鲁迅《祝福》中的“启蒙”意识及效度解读——基于叙事学理论视角

1906年到1936年,鲁迅一直坚守着以"改良国民性"为目的,以"立人"为核心的启蒙文学观,《祝福》便是体现其文学观的重要作品。然而近期有一些学者指责鲁迅等知识分子的启蒙主义。如果我们解读作品的叙事策略,可以看到,鲁迅小说清醒、深刻地展现当时的社会现实,以启发人们的独立思考。这种启蒙文学尽管在效度方面有一定局限,但仍具有积极的社会意义。     

对高校学生评教信度和效度的反思

由于高校教学管理观念上存在误区、学生评教制度设计不合理、学生评教组织过程不严密、评价主体参与不足、评价结果处理不当、学生评教未能形成经常化、制度化等原因,被广泛应用的学生评价教师教学质量(简称学生评教)在实践中没有发挥应有的作用。需要从以下几方面加强建设:正确认识学生评教工作,建立科学的学生评教制度,正确处理学生评教的结果,关注学生评教制度带来的道德风险,以提高学生评教的信度和效度。     

电教实验深入发展的行动研究法

本文从我国三大电教实验出发 ,对其所蕴含的行动研究思想进行阐述 ,并对应用行动研究法来深入发展电教实验的策略进行了分析研究。     

提高教育评估信度和效度的途径和方法

本文用教育测量学的方法定义了教育评估的信度和效度,分析了教育评估中可能出现的各种偏差及其对评估信度和效度的影响,提出了防止和修正评估偏差、提高教育评估信度和效度的途径和方法。     

以思促读使人深邃

在现代语文教学中,我们往往将"读书"的方法论具象为"阅读"这一概念,即通过"阅读"手段来实现对包括"语文知识"在内的各种自然知识的获取并以此训练语文的实操能力。而面临文山书海,"如何有效阅读"无疑成为大家迫切需要明确的一个先决问题。富斯德曾说:"我们可以由读书搜集知识,但必须用思考把糠和麦子分开。"足见思考之于读书(阅读)的意义。在此,本人谨以学生群体为主要受众,就"思考"对于阅读效度提升的能动性作用作几点建议性说明。