“经营”新闻资源的途径与方略

在新闻资源不充足、新闻竞争越来越激烈的今天，媒体能否在竞争中胜出，很大程度取决于对信息资源的占有和利用上。对于企业报来说，如何能让有限的新闻资源发挥无限的作用，实现新闻资源效益最大化，是值得探讨和研究的问题。平顶山矿工报几年来在这方面进行了有益的探索和实践。     

集结舆论力量反映社会现实——解放战争时期《文汇报》副刊社会效用析

《文汇报》副刊《读者的话》创刊于1946年元旦。截至1947年5月24日报社被封，将近一年半时间，几乎天天见报。有时整版。大多数时候为半版。这份同样由柯灵主编的副刊。本着“有话大家来说”的编辑方针，为长期处于“失语”状态下的中国普通百姓提供了一个畅所欲言的舆论阵地。     

好新闻，现场是关键

记者采写一条稿子，首先需要根据手头的线索对已经发生或正在发生的生活事实的特征、状态，作出直接、完整、快速地反应，判断从哪个角度人手，才能最大化提示其所蕴涵的新闻价值。但是，在这一最初的反应中，记者常常因为种种原因，无法准确地判断出新闻的价值所在，这就要求记者在第一时间赶到现场，印证自己的第一判断是否准确，而在这一印证过程中，记者常常发现，好新闻就在事发现场，在当事人的背后。     

电视生活频道的定位思考

随着频道专业化进程的不断推进．各电视台以都市市民为最大化目标观众，以反映市井人生。关注百姓的喜怒哀乐为基本内容生活服务频道应运而生。这在中国电视发展史上是一种进步。然而，如何办好专业化、生活化的频道．对电视人而言，仍然还是一个较为陌生的课题。本人拟就生活频道的定位方面，谈几点粗浅的看法。     

从读者需求看如何增强新闻可读性

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：“坚持党管媒体的原则，增强引导舆论的本领”。增强引导舆论的本领可以从多种途径探讨．但作为一名报人来说，首先是你这张报纸要让读想读、爱读、读有所用。你要知道读想看什么，爱看什么，需要什么，这就是一种基本的本领。因此，必须将广大读的需求作为增强军报新闻可读性的立足点、聚焦点和增长点，力争实现新闻传播效能的最大化和最优化。     

增强中心工作宣传贴近性的一点思考

在信息爆炸乃至泛滥的现代社会．提高主流媒体舆论引导的有效性和影响力．已成为当今新闻改革的一个重点。在这里，如何确保中心工作宣传对广大读的“有效传播”，则是重中之重的课题。后备部分管的战线相对比较长．有报有刊。为不断增强国防后备力量宣传尤其是中心工作宣传的贴近性可读性．努力实现新闻“有效传播”的最大化，近几年我们作了三方面的初步探索与实践。     

SOA:媒体未来IT建设的新趋势?

伴随看信息投木的高速发展以及它在媒体行业中应用的日益成熟，信息时代给媒体提出了更高的要求，一味盲目地通过引进最新技术来提升自己的想法已经不合时宜。对媒体行业来说，现在乃至将来最需要的是在不断跟踪市场变化的基础上，媒体自身的IT架构能够从容的应对，随意调整，并在很短的时间内实现适应市场发展的内部运作流程，从而最大化的利用已有的IT建设基础，这就是所谓的“随需应变”。     

DAM技术在媒体行业的应用与发展前景

媒体拥有大量的原创新闻和其他有价值的信息，如何管理好这些信息并合理有效地利用这些信息为媒体带来最大化的增值收益是媒体行业可持续发展的核心课题之一。     

"小"题"大"做——实现新闻线索价值最大化的几种途径

在新媒体和自媒体兴盛,媒体竞争更加激烈的情况下,实现新闻线索价值最大化非常有必要.有些新闻线索本身看上去很不起眼,需要认真分析研判、深入挖掘,"小"题"大"做、"轻"题"重"做,才能使其背后蕴含的新闻价值最大化地彰显出来.本文通过实例分析,提供了实现新闻线索价值最大化的四种途径.     

促进学生多元发展——关于“问题综合解决课”的体会

问题综合解决课的特点是集"问题生成、问题解决、问题拓展"为一体的综合解决训练的过程。其基本流程是:在学生自主探索研究后,按照知识探究点,把诸多小问题以有层次的问题组形式整体呈现给学生,然后通过小组合作交流、训练反馈,相互辩论、及时输入信息材料,观点和思维相互碰撞,不断修正,臻于完善。通过问题综合解决课达到学生之间多渠道的综合信息交流,促进