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51.
在历史教学中,能否调动学生的形象思维,取决于教师能否成功地再造历史形象。而历史形象的再造,又离不开生动的史实、形象的语言和直观的历史教具。这就要求教师在教学过程中注重以下几点: 相似文献
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随着教学手段的不断更新和课程改革的不断深入,包括多媒体在内的多种教具异彩纷呈,大大激发了学生的学习兴趣,加大了教学密度,化解了教学难点,提高了课堂效率。然而有些老师认为教具使用越多越好,花样越新奇越好。教师花费过多时间、人力和物力来制作教具, 相似文献
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赵太生 《山西教育(综合版)》2011,(9):36-36
“十二五”期间,太原市要力争使90%以上的中小学校达到教育技术装备标准化建设要求。这是记者在近日召开的太原市教育技术装备工作暨读书活动、自制教具活动现场会上了解到的。 相似文献
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现今,蒙台梭利教具在中国教玩具市场的趋于白热化状态与中国传统玩具的市场低迷状态形成了鲜明的对比.文章通过分别对蒙台梭利教具和中国传统玩具的特点和内容进行分析,透过蒙氏教具的火热状态来对中国传统玩具现状进行一些反思. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
数学教具、学具对于学生来说是帮助他们理解内容的手段,尤其是对于小学低年级的学生,教具、学具既能产生寓教于乐的效果,还能更好地帮助学生理解相应的教学内容,实现有效学习。 相似文献
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传统的手工教具在美术课堂中的运用受到了现代技术的冲击,当今很多美术教师的一节美术课主要由多媒体完成。而小学生在学习美术的过程中应该更为注重学生自主参与。师生共同探索的体验。由此,将传统手工教具的几大优势提出来,希望小学美术教师注意将传统教学手段与现代化教学手段进行良好的整合,以达到更好的课堂效果。 相似文献
60.
王峰 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):31-32
本文介绍了电工电子课自动控制演示教具电路原理和九种使用方法。该教具可直观地演示多种实验效果,并可接成多种实用控制装置,广泛应用于教学及生产、生活中。 相似文献