关于军校新教员教学审定制度的思考

近年来,空军第一航空学院不断引进新教员,他们大多是具有较高学历的人才,但是缺乏教学经验。为了让他们尽快完成角色转换,缩短职业适应期,学院制订了新教员教学审定制度,但在大大提高教学质量的同时,也存在一定问题。文章围绕新教员的培养问题,阐述了教学审定的重大意义,并探讨了其中存在的问题。     

武警院校教员队伍素质建设的四个关键性问题

在新世纪,武警院校应该成为培养造就高素质、创造型警官的战略基地,创新武警军事理论和高科技的学术前沿,也应该成为科研成果向战斗力转化的实验中心,更应该成为为部队建设提供信息服务的网络枢纽。要履行好这一光荣使命,抓好教员队伍整体素质的建设是武警部队办学、治校的当务之急。为此,院校教育应在教员服务观、专业知识、课程与控制体系、教学环境上下功夫。     

浅谈军校教员所应具备的素质

军校教员在培养适应高技术条件下局部战争需要的高素质军事人才中作用不可低估.教员组织教学工作的良好思维是上好课至关重要的一环,根据多年的教学实践和不断的探讨研究发现,提出了军校教员所具备的四种基本素质.     

论任职教育转型对政治教员的新要求

院校培训目标和教学任务的转型,对从事岗位任职教育的政治教员提出了新的更高的要求。具体表现在:确立任职教育中政治教员的指导思想和基本任务;履行任职教育中政治教员的基本职责;提高政治教员的教学能力和综合素质。     

论任职教育转型对政治教员的新要求

院校培训目标和教学任务的转型,对从事岗位任职教育的政治教员提出了新的更高的要求。具体表现在：确立任职教育中政治教员的指导思想和基本任务;履行任职教育中政治教员的基本职责;提高政治教员的教学能力和综合素质。     

怎样做一名合格的士官教员

士官教育是军事教育的重要组成部分。新时期的士官教育应当结合其特点,突出实践性、应用性。树立正确的世界观、人生观、价值观是成为一名士官教员的必然要求。只有结合教学实际,深入研究学情,不断探索教学方法新路子,才能适应现代军事士官教育与培训。新时期的士官教员必须要在传统装备、新式装备的操作及各项管理平台的使用等方面迅速成长。也就是说士官教员不仅仅要有较高的政治理论水平,深厚的专业理论知识功底,更要有过硬的专业技术、专业技能,更重要的是要有灵活多样的、不断创新的教学方法,只有这样才能胜任新时期的士官教学工作。     

初级任职培训院校教员要当好"四员"

初级任职培训院校培养的学员既是未来军队作战的指挥员,又是部队训练的组织者,因此院校教员要认真研究教学对象的特点,成为能讲会教的教练员、规范动作的示范员、组织训练的指挥员和思想工作的指导员.     

浅析军队院校专业主干课文职教员任职能力提升

文职教员已成为军队院校一线教学力量的重要组成,承担专业主干课教学任务的文职教员更是处于“为战育人”的关键环节,其任职能力直接关系到新型军事人才培养的质量和强军兴军目标的实现。在实战化教学对专业主干课文职教员提出更高要求的背景下,文章结合岗位特点分析专业主干课文职教员任职能力现状,将其岗位任职能力划分为四个发展层级,逐级探讨能力要求与目标,并分三个阶段提出提升其岗位任职能力的路径。     

改革我们的中学国文教学

二月間东北人民政府教育部,召集了全區各省、市中學國文教學研究會談,這篇稿子便是那個會談的總结。它對中學國文教學的任務、教材、教法以及中學國文教師學習等問题,都提出了改進的意見。雖然這是東北一個地區的總结,但對全國中學國文教學是一種很好的参考。故特轉載,並徵求全国对中學國文教学有經驗的同志,多多提出意見。原文用东北教育部送来的打字稿,但文字經本刊略有修改。     

关于军事体育教员队伍建设的若干思考

本文从院校管理的角度对军事体育教员队伍建设,做一些初步探究并提出若干设想和见解。