"爆炸气体动力学基础"课程建设的几点做法

根据"爆炸气体动力学基础课程建设"取得的成果,全面梳理了课程建设中的具体做法.从课程建设规划的制定、教材编写、教学手段和教学方法改革探索、学员学习积极性的调动、教员队伍建设等方面进行了总结,对其他专业基础课程建设具有一定的参考价值.     

任职教育院校专业教员能力特点分析研究

专业教员是任职教育院校教员队伍结构中重要的组织部分,本文从教育观念、知识结构、专业能力、研究创新、组织教学等五个方面分析了任职教育院校专业教员能力要求上应具有的新特点。     

中美图书情报学院教员信息比较研究

文章对中国与美国图书情报学院校教员信息进行比较研究,并从教员的人数、性别比例、类型、职称、背景五个方面进行分析,试图从这些具体数据的统计分析中更深入地了解中美两国图书情报学院教员的特点,以期为进一步完善我国的图书情报学科建设提供可靠的参考数据。     

论加强和改进军校教员的心理健康

心理健康是军校教员的必备素质之一,它对于促进军校教员发挥自身潜能、潜移默化地影响学员、更好地履职尽责．具有十分重要的意义。当前,教学要求、专业发展、人际关系等是影响军校教员心理健康的主要因素。为此,军校教员应该有效利用心理防御机制来缓解内心冲突和压力,积极面对困境,学会自我心理调节,从而全面提高心理健康素质。     

山西省游泳教员培训现状的分析研究

文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对山西省游泳教员培训工作的现状进行调研,指出值得肯定和需要改进的地方,并提出相关的对策和建议,以为山西省游泳教员工作的更好开展提供理论依据。     

“日中教审”提议建立“教职研究生院”

日本《产经新闻）2005年12月9日报道：最近教员由于指导能力不足等原因不断爆出丑闻导致公众对教员的信赖动摇。围绕教员制度改革，中央教育审议会在8日召开的总会上，将设立“教职研究生院”、导入“教师认证更新制度”等提案写入中间报告。     

提高军校教员素质的思考

为提高人才培养的质量首先要提高军校教员队伍整体素质。章从打牢教书育人的思想基础，提高教员的教学、科研和学术能力，建立健全竞争机制等方面，对全面提高军校教员队伍整体素质的方法、途径进行了探讨。对深化军校教育制度改革、提高人才培养质量具有实际意义。     

关于情感式教学法的几点思考

情感式教学法,是本着学员全脑和谐发展的原理,以情感为手段,创设典型情境,促进学员愉快、主动、全面的发展。这一教学方法的主要表现形式有三种:以教学内容为核心的情感;以教学环境为核心的情感;以人际关系为核心的情感。教员在实施情感式教学中应从以下五方面入手:一是精选内容,突出特色,诱导学员动情入境;二是运用幽默,喧染气氛,陶冶学员情操;三是注重仪表,讲究风度,形成“教学关’;四是尊重学员,爱护自尊,形成“教育爱”;五是利用媒体,增加兴趣,变“苦学”为“乐学”。     

美国海军军官学校

本文介绍了美国海军军官学校的历史沿革、目前现状以及教学计划。     

全国游泳高级教员培训

5月14～19日,由国家体育总局游泳运动管理中心主办,广州市游泳协会和广州市荔湾区体育局承办的全国游泳高级教员培训班在广州市荔湾区体